幼师中班社会活动教案：垃圾箱本领大反思.docxVIP

幼师中班社会活动教案：垃圾箱本领大反思

活动一：垃圾箱本事大(社会)

教材分析

垃圾箱是孩子们生活中最常见的，孩子们每天从他身边经过，也都了解他的作用。生活中假如没有了垃圾箱，会是什么样子的?孩子们是不会关注的。本次活动，师创设情境，为孩子们供应亲身感受、体验的方式，引导幼儿感知垃圾箱在生活中的作用之大。

活动目标

1.观看比拟各种垃圾箱，尝试以儿歌的形式表述垃圾箱的作用。

2.懂得要爱护环境，不乱扔垃圾。

3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

阅历预备：平常有观看垃圾箱的阅历

物质预备：PPT(呈现关于垃圾箱、公路、公园、幼儿园等相关的各种图片)

活动过程

1.观看垃圾箱PPT，引起幼儿兴趣。

(1)看局部图片，猜垃圾箱。猜猜这是什么呀?你从哪里看出来的?(观看垃圾箱标志)在什么地方见到过垃圾箱?

小结：在我们的生活的各个地方都有垃圾桶。

(2)说说垃圾箱有什么用?有了垃圾箱，我们的环境会变得怎么样?

出示儿歌：一个小小垃圾箱，它的本事可真大，垃圾废物扔进去，

到处洁净好美丽。

2.情景体验，体验垃圾箱的作用。

(1)我们是这儿的小仆人，我们一起来当爱护环境的小卫士，让我们莱西变得更美丽。我们动身去看一看哪里有垃圾，需要垃圾箱来帮助的。

(2)开小汽车带着垃圾箱们去旅行。

a.出示公路照片，看看街上有些什么垃圾?观看花坛

沟通：怎么会有这么多垃圾?假如路边没有垃圾箱怎么办?

我们一起来看看这些垃圾哪里来的?应当对他们说什么?(教育路人不能任凭扔垃圾)。你们告知他们了，看看这两个小朋友怎么说。

(赔礼)他们还是个好宝宝，由于他们做错事情，会成认错误，而且以后会改正。你们假如以后做错了事情也要这样哦!

我们一起来帮他们将花坛里的垃圾装进垃圾箱里吧。(念儿歌)

现在花坛变得怎么样?儿歌我们应当怎么说?

b.出示公园照片，看看公园的花园、草地发生了什么事情?有垃圾箱，可人们没有好好地利用它。

争论：该如何合理使用垃圾箱?走到垃圾箱面前，将垃圾放进去。

现在公园变得怎么样?儿歌我们应当怎么说?

仿编儿歌：将公园的垃圾清理洁净，垃圾废物扔进去，公园洁净好美丽。

c.出示问题情景有人在车上将垃圾扔出车窗外。

你们看到了什么?她这样做对不对，应当怎么做?(争论怎么来解决车里扔垃圾的问题)

小结：先将垃圾临时放一边，等到看到垃圾箱再扔;车里放垃圾袋;扔在车里的垃圾箱里。

我们请她把垃圾扔进垃圾箱里吧!仿编儿歌：垃圾废物扔进去，

到处洁净好美丽。

d.我们现在回到了哪里?(出示幼儿园照片)看看阿姨在做什么?

扫地。争论阿姨扫出了些什么?

认真看看是不是每样东西都是垃圾?将玩具从垃圾堆里找出来。(提示幼儿以后看到地上有玩具要送带玩具柜)

现在哪里洁净又美丽啦?念儿歌将教室里的垃圾装进垃圾桶里。

3.儿歌回忆，提升阅历

师生一同朗读诗歌，一起连续往前“开车”，汽车到站了，大家都夸我们呢!我们这些环保小卫士将垃圾都扔进垃圾箱里了，让身边每个地方都好洁净好美丽啊，感谢你们哦!

4.活动延长

(1)引导幼儿观看在生活中为什么每个地方都有两个垃圾筒站在一起呢?在家中尝试进展垃圾分类的活动。

(2)区角活动中进展垃圾图片分类。

活动反思

本次活动的预设目标根本到达，幼儿能结合自己的生活阅历，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最终建议幼儿回家以后，家里也预备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进展分类装，以便更好处理。

幼师中班社会活动教案：垃圾箱本事大反思这篇文章共4460字。