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高考作文写作提升课堂：创新思维显个性

范本呈现

“创新的根本在人才”

◎黄福特

在中科院等离子体物理研究所，有“人造太阳”之称的东方超环装置运行时间破千秒，为开发利用核聚变清洁能源奠定了重要技术基础；贵州黔南布依族苗族自治州的群山之中，科学家通过“中国天眼”发现660余颗新脉冲星，极大拓展了人类观测宇宙的视野边界；上海张江科学城，科研人员潜心攻关新药研发，在研药物品种累计数百个……一大批高素质科研人才在各自领域大显身手，助力科技自立自强和经济社会高质量发展迈出新步伐。

国有贤良之士众，则国家之治厚。党的十八大以来，习近平总书记提出“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”“创新的根本在人才”“国家科技创新力的根本源泉在于人”等一系列重大论断，深刻回答为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，引领新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。新时代十年来，各地区各部门抓人才工作的积极性和主动性前所未有，事业发展和政策创新为人才营造的条件前所未有，人才对我国发展的支撑作用前所未有，中华大地正在成为各类人才大有可为、大有作为的热土。

当前，我国经济社会和民生事业发展比过去任何时候都更加需要科技这个第一生产力、人才这个第一资源、创新这个第一动力。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”创新驱动本质上是人才驱动，人才是自主创新的关键。面对社会主义现代化建设的人才渴求、创新需求，我们必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把人才资源开发放在最优先位置，夯实创新发展的人才基础。

恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”无论是选才育才还是聚才用才，都应该坚持需求导向和问题导向。世界首颗量子科学实验卫星、全球领先的5G网络布局、北斗导航系统全球组网成功……近年来我国一系列重大科技创新成果启示我们，只有支持和鼓励广大科学家和科技工作者根据国家急迫需要和长远需求提出新理论、开辟新领域、探索新路径，才能不断收获战略性、关键性重大科技成果。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，是做好人才工作的目标方向。

科研道路充满艰难险阻，科研成就离不开精神支撑。水稻专家袁隆平一心解决中国人的吃饭问题，潜心从事杂交水稻研究数十年，生动诠释“人就像种子，要做一粒好种子”。地球物理学家黄大年放弃国外优越条件回到祖国，带领科研团队突破国外技术封锁，以毕生努力践行“振兴中华，乃我辈之责”。一代又一代矢志报国的科学家，用行动铸就了宝贵的科学家精神。坚持弘扬科学家精神，是做好人才工作的精神引领和思想保证。各类科研人才务须增进尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的精神力量，主动担负起时代赋予的使命责任。

这是一个千帆竞发、百舸争流的伟大时代，大国、大势、大事业，呼唤进一步做好人才工作，持续增强人才效能、激发创新活力。加快建设世界重要人才中心和创新高地，加快建设国家战略人才力量，必将为社会主义现代化事业提供强大牵引力和驱动力。

（选自《人民日报》2023年1月13日，有删改）

提炼

新颖的立意、独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的启迪、精神的鼓舞。要运用创新思维，呈现个性立意，考生可以参考以下几种方法：

1.转换思考

即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分、否定一部分。另一种是相对的否定，就是在一定前提下，完全否定某一常见观点。如这篇时文观点就很独特——“国有贤良之士众，则国家之治厚”，这里涉及到的不仅仅是“人才应当如何”，更指出了“如何对人才”的问题。当然，这里面也有个“度”的问题，我们要敏锐而清醒地发现问题的另一面，然后进行追问，这无疑是弥足珍贵的。

2.新异立意

事物的内涵往往是多层、多义、多向的，大多具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的、具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体剖析。我们对此要思考能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。比如这篇时文，就从常规的人才问题中挣脱出来，转而从人才自身的角度来强调要“科研道路充满艰难险阻，科研成就离不开精神支撑”。这一见解从另外一个角度切入分析，新颖独到，给人深远的启迪与思考。

3.高远立意

不少考生写作时会有一种求稳、求保险的心理，于是出现了大量立意肤浅的平庸之作。要想写出“精品”作文，考生需要用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据思想上的