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幼儿小班语言教案《小小鸟》_幼儿小班语言教案春节
活动目标
1.布满兴趣的观赏儿歌,感受儿歌的趣味和朋友间的友好。
2.能听懂儿歌内容,乐于跟读儿歌,情愿在多样化的嬉戏中表现儿歌。
3.尝试仿编儿歌,积极开心地与同伴一起玩见面打招呼的嬉戏。
活动重点
观赏、理解、表现儿歌。
活动难点
仿编儿歌。
活动预备
1.熟悉一些常见动物。
2.教学课件《小小鸟》;师幼人手两只小鸟手偶。
活动过程
1.找找说说,导入活动。
(1).幼儿找找:找个朋友,跟音乐试试找朋友的嬉戏。
(2).提问:你刚刚和朋友见面是怎样打招呼玩嬉戏的?
(3).边小结边出示小鸟手偶:小小鸟见面会怎么样打招呼玩嬉戏呢?
2.听听看看,观赏、理解儿歌。
(1).教师边演示手偶边朗读儿歌,幼儿观赏。
(2).提问:两只小鸟见面是怎样打招呼玩嬉戏的?它们做了什么?
(3).结合教学课件,(教案出自:)引导幼儿梳理儿歌内容。
3.说说玩玩,学习跟读儿歌。
(1).请幼儿将手变成小小鸟,边嬉戏边跟读儿歌。
(2).请幼儿戴上指偶小小鸟,边玩嬉戏边跟读儿歌。
(3).请幼儿将自己变成小小鸟,边玩嬉戏边跟读儿歌。
4.想想说说,访编儿歌。
(1).引导幼儿依据不同的动物特点,仿编儿歌。
(2).师幼边仿编儿歌一起嬉戏。
5.在《小小鸟》的歌声中完毕活动。
中班语言公开课教案《小小鸟捡花瓣》
【活动设计】
秋天到了,秋风起了,四周的事物在静静变化。《小小鸟捡花瓣》这首诗歌富有童趣,整首儿歌表现了秋天来了,花瓣儿飘落的情景,用拟人的手法小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的开心心情。通过这个活动,让孩子去感受秋天特有的自然漂亮景象,并表达由此产生的积极美妙的情感体验。
【活动目标】
1、理解诗歌内容,感受诗歌表现的意境,体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。
2、使幼儿在熟识的诗歌内容构造的根底上,采纳局部替换的方式,尝试仿编诗歌。
【活动预备】
1、小小鸟捡花瓣的背景图,背景音乐。
2、图片(小小鸟捡花瓣的重点句式的分析理解)。
【活动过程】
一、谈话引题,激发幼儿的兴趣。
秋天到了,秋风起了,公园里处处都是飘落的树叶、花瓣。漂亮极了。这时,有一只小小鸟飞来捡花瓣了,咦!它捡了花瓣干什么呢?()你们想不想知道呀?这个答案啊记藏在这首诗歌里。我们一起来听一听吧。
二、理解诗歌内容,感受诗歌表现的意境。
1、教师完整朗读诗歌,初步理解诗歌内容。
提问:诗歌里说的是什么季节?你从哪里听出来?
是的,秋天来了,秋天起了,花枝儿摇摇,花瓣儿飘飘,多美丽呀,秋天真漂亮!我们一起来学学花瓣飘飘的样子吧。
2、演示图片,进一步理解诗歌内容。
(1)教师完整的朗读诗歌,体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。
提问:
小小鸟在干什么呢?小小鸟捡花瓣要缝什么?
捡了几片花瓣小小鸟缝了一顶小红帽?
捡了几片花瓣小小鸟缝了一双黄手套?
捡了几片花瓣小小鸟缝了一件小棉袄?
(2)师生共同朗读诗歌。
三、扩展想象,仿编诗歌。
1、通过秋风姐姐送花瓣的情景,扩展想象,自由创编。
提问:小小鸟还想用什么花瓣缝什么东西过冬呢?
2、师生朗读仿编的新诗句。
四、活动延长。
在我们的大自然中,还有许多的美丽花瓣,小小鸟也还有许多的朋友。让我们一起到外面去捡更多的花瓣,做好多美丽的新衣服送给小鸟的朋友吧。
附诗歌《小小鸟捡花瓣》
秋天到了
秋风起了
树枝儿摇摇
花瓣儿飘飘
红花瓣儿飘
黄花瓣儿飘
片片花瓣儿往下掉
捡一片红花瓣儿
小小鸟要缝一顶小红帽
捡两片黄花瓣儿
小小鸟要做一双黄手套
捡三片黄花瓣儿
小小鸟要缝一件小红袄
小班语言教案:小鸟,你好
这篇《小班语言教案:小鸟,你好》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1.知道鸟的种类许多,尝试找出鸟的异同点。
2.了解鸟与人类,自然环境的关系,培育爱惜鸟类,喜爱大自然的情感。
活动预备:ppT课件活动过程:
一:导入过程:
听小鸟声音导入。
放录音:听,这是什么声音?
二:活动过程:
师:你们喜爱小鸟吗?你们知道有哪些小鸟吗?
小朋友熟悉的小鸟真多!
今日教师也请来了一些小鸟朋友,让我们一起来熟悉一下它们吧!
(观看ppT)师:这些小鸟长得都一样吗?你发觉小鸟有哪些
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