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08.打靶游戏-教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

08.打靶游戏-教案

教学内容

本节课的教学内容来自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》的第97页。本节课的主要内容是让学生通过实际操作，理解分数的含义，掌握分数的基本运用。具体内容包括：

1.理解分数的概念，掌握分数的表示方法。

2.能够将实际问题转化为分数问题，求解简单的分数问题。

3.培养学生的动手操作能力，提高学生的数学思维能力。

教学重点是让学生理解分数的含义，掌握分数的基本运用。教学难点是让学生能够将实际问题转化为分数问题，求解简单的分数问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生对于数学的逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识。通过分数的学习，使学生能够理解并运用分数解决实际问题，培养学生的数学应用能力。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，提升学生的团队合作意识，培养学生的沟通表达能力和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：理解分数的概念，掌握分数的表示方法；能够将实际问题转化为分数问题，求解简单的分数问题。

难点：将实际问题转化为分数问题，求解简单的分数问题。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过讲解、示例、练习等多种方式进行教学，让学生充分理解和掌握。

2.对于难点内容，可以采用以下策略进行突破：

a.创设生活情境，让学生在实际问题中感受和理解分数的应用，引导学生将实际问题转化为分数问题。

b.提供丰富的练习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高解题能力。

c.分组讨论，让学生合作解决问题，相互学习，共同进步。

d.教师进行有针对性的辅导，帮助学生克服困难，突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解分数的概念、表示方法和实际应用，使学生理解和掌握分数的基本知识。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对分数的理解和应用，促进学生之间的交流和学习。

c.实践法：让学生通过实际操作和练习，将理论知识应用于实际问题中，提高解题能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示分数的概念和应用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

b.教学软件：运用数学教学软件，提供丰富的练习题和游戏，帮助学生巩固知识，提高解题技巧。

c.实物教具：使用分数模型和实物道具，帮助学生直观理解分数的含义，增强学生的学习体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕分数的概念和表示方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数的概念和表示方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解分数的概念和表示方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出分数的实际应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解分数的表示方法和实际应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际操作等活动，让学生在实践中掌握分数的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际操作等活动，体验分数的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分数的表示方法和实际应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分数的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解分数的表示方法和实际应用，掌握分数的应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据分数的应用，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与分数的