第17课 君主立宪制的英国 示范教案.docxVIP

第17课君主立宪制的英国示范教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版九年级上册第17课君主立宪制的英国。课程主要包括以下几点：

1.英国资产阶级革命的原因、经过和结果。

2.英国《权利法案》的颁布及其意义。

3.君主立宪制在英国的确立及其影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了英国资产阶级革命的相关背景，如英国社会的矛盾和问题。在此基础上，本节课将引导学生深入分析革命的原因、经过和结果，进一步理解英国《权利法案》的颁布背景和意义，以及君主立宪制在英国的确立过程和影响。同时，通过本节课的学习，学生将能够将已有知识与新知识进行联系，形成对英国资产阶级革命和君主立宪制的全面认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。

1.史料实证素养：通过分析英国资产阶级革命的原因、经过和结果，培养学生运用史料进行实证分析的能力。

2.历史解释素养：引导学生解释《权利法案》的颁布背景和意义，以及君主立宪制在英国的确立过程和影响。

3.时空观念素养：帮助学生建立英国资产阶级革命和君主立宪制的时间、空间观念，理解历史事件之间的联系。

4.家国情怀素养：通过学习英国资产阶级革命和君主立宪制的历史背景和过程，激发学生对国家政治制度的兴趣，培养学生的家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经了解了英国资产阶级革命的相关背景，如英国社会的矛盾和问题。同时，学生也掌握了分析历史事件原因、经过和结果的基本方法，具备一定的历史解释能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件充满好奇心，尤其是涉及到政治制度变革的内容。在学习过程中，大部分学生能够主动参与讨论和分析，具备一定的独立思考能力。此外，学生的学习风格多样，有的喜欢阅读史料，有的擅长通过图表和时间线来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《权利法案》的颁布背景和意义方面，学生可能会对一些专业术语和法律概念感到困惑。此外，学生可能对君主立宪制在英国的确立过程和影响的理解不够深入，难以将其与现实政治制度联系起来。同时，部分学生可能在分析复杂历史事件时，缺乏条理性和逻辑性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版九年级上册第17课君主立宪制的英国教材或学习资料。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如英国资产阶级革命过程的timeline、君主立宪制的示意图等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生进行合作学习与交流。同时，预留出展示多媒体资源的空间，确保学生能够清晰地观看教学内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示英国资产阶级革命时期的图片和视频资料，如伦敦市街头的斗争场景。引导学生关注历史背景，激发学生对英国资产阶级革命的兴趣。

问题提出：引导学生思考以下问题：“英国资产阶级革命的原因是什么？这场革命对英国社会产生了哪些影响？”

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解英国资产阶级革命的原因、经过和结果，重点阐述《权利法案》的颁布背景和意义，以及君主立宪制在英国的确立过程和影响。

教学方法：采用多媒体辅助教学，展示相关图片、图表和视频，引导学生关注历史事件的关键节点。

3.师生互动环节（10分钟）

互动形式：分组讨论、回答问题。

讨论主题：分组讨论《权利法案》的颁布对英国社会的影响，以及君主立宪制在英国确立的意义。

问题回答：针对教师提出的问题，如“英国资产阶级革命对英国政治制度产生了哪些变化？”“君主立宪制在英国是如何运作的？”等，鼓励学生积极回答，分享自己的观点。

4.巩固练习（5分钟）

练习形式：填空题、选择题。

练习内容：针对本节课的教学内容，设计一些填空题和选择题，如“英国资产阶级革命的原因是什么？”“《权利法案》的颁布发生在哪一年？”等。

5.课堂总结（5分钟）

教学内容：回顾本节课的主要内容，强调英国资产阶级革命和君主立宪制在英国的重要性。

教学方法：采用归纳总结的方式，引导学生回顾课堂内容，提高学生的概括能力。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：撰写一篇关于英国资产阶级革命和君主立宪制的短文，要求阐述两者之间的关系以及在英国历史中的地位和影响。

作业时长：课后自主完成，不计入课堂时间。

本节课共计45分钟，各环节时间分配如上所示。在教学过程中，注重师生互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。

学生学习效果

1.学生能够理解英国资产阶级革命的原