《第一单元 美丽的相册 1 处理照片》教学设计-2024-2025学年川教版信息技术（2019）四年级下册.docx

《第一单元美丽的相册1处理照片》教学设计-2024-2025学年川教版信息技术（2019）四年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：处理照片

2.教学年级和班级：四年级下册信息技术课程

3.授课时间：2024年3月28日

4.教学时数：45分钟

5.教材版本：川教版信息技术（2019）

二、教学设计

1.教学目标：

a.让学生了解并掌握照片处理的基本方法。

b.培养学生运用信息技术创作美丽相册的能力。

c.提高学生对信息技术的兴趣和自信心。

2.教学内容：

a.学习使用照片处理软件，如美图秀秀、Photoshop等。

b.掌握调整照片大小、裁剪、旋转、滤镜等基本操作。

c.运用所学技巧创作一份个人相册。

3.教学过程：

a.导入：展示优秀的学生作品，激发学生的学习兴趣。

b.讲解：讲解照片处理的基本方法和技巧。

c.实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

d.总结：展示学生作品，互相评价，总结所学内容。

4.教学评价：

a.学生作品的创意和技巧。

b.学生在实践过程中的参与度和积极性。

c.学生对照片处理知识的掌握程度。

5.教学资源：

a.电脑、投影仪等教学设备。

b.照片处理软件安装盘或网络下载链接。

c.学生作品展示平台。

6.教学注意事项：

a.确保学生掌握基本操作后，再进行创作实践。

b.鼓励学生发挥创意，不要过分限制他们的想象。

c.注意引导学生正确使用信息技术，保护个人隐私。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，使他们能够主动关注信息技术的最新发展，积极探究和解决问题。

2.计算思维：通过学习照片处理的基本方法，培养学生运用计算思维分析问题、提出解决方案的能力。

3.数字化创作：培养学生运用信息技术创作美丽相册的能力，发展他们的数字化创作素养和审美能力。

4.信息技术应用：让学生掌握调整照片大小、裁剪、旋转、滤镜等基本操作，提高他们在日常生活和学习中运用信息技术的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握照片处理软件的基本操作，如调整照片大小、裁剪、旋转、应用滤镜等。

-学习如何合理安排相册的布局和设计，使作品既美观又富有创意。

-理解信息技术在生活中的应用，提高学生的信息素养。

2.教学难点：

-学习调整照片大小的具体方法，如如何精确地选择和裁剪所需部分。

-掌握旋转和应用滤镜的技巧，以及如何根据作品需要选择合适的滤镜效果。

-在创作过程中，如何发挥个人创意，将所学技巧应用于实际作品的设计和制作中。

举例说明：

-在讲解调整照片大小的方法时，重点强调如何使用裁剪工具精确选择所需部分，以及如何通过拖动边缘或角落点来调整照片大小。

-在教授旋转照片时，难点在于让学生理解如何准确旋转所需的角度，以及如何结合旋转和裁剪技巧实现作品的最佳效果。

-在应用滤镜方面，重点讲解不同滤镜效果的特点和适用场景，如如何选择合适的滤镜来增强照片的色彩或营造某种氛围。

-在创作实践中，难点在于引导学生如何结合所学技巧发挥个人创意，例如通过调整照片布局、选择合适的滤镜和背景来创作出具有独特风格和个人特色的相册作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑若干台，确保每名学生都能独立操作。

-投影仪，用于展示学生作品和教学演示。

-数字摄像头，用于拍摄学生操作过程。

2.课程平台：

-班级微信群，用于发布学习任务和交流问题。

-学校内部学习平台，用于展示和学生作品和互评。

3.信息化资源：

-照片处理软件安装盘，如美图秀秀、Photoshop等。

-网络下载链接，用于安装和更新软件。

-教学PPT，包含课程内容和操作步骤。

4.教学手段：

-小组合作学习，鼓励学生互相学习和交流。

-任务驱动教学，通过完成具体任务来巩固所学知识。

-课堂讨论，引导学生思考和探索照片处理的新方法和新思路。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《处理照片》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道照片处理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于照片处理前后的对比图片，让学生初步感受处理照片的魅力。

简短介绍照片处理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.照片处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解照片处理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解照片处理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍照片处理软件的基本功能，如调整大小、裁剪、旋转、滤镜等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解照片处