人教版（2019） 选择性必修第三册 Unit 3 Environmental Protection读写教学设计.docxVIP

人教版（2019）选择性必修第三册Unit3EnvironmentalProtection读写教学设计

授课内容

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教材分析

《人教版（2019）选择性必修第三册》Unit3EnvironmentalProtection围绕环境保护主题，以阅读和写作技能培养为主线，通过丰富的语篇材料，引导学生关注环境问题，提高环保意识。本单元的读写教学设计紧密结合课本内容，以课文为基础，通过分析、讨论和实践，让学生掌握描述环境问题、提出解决方案的表达方式，培养其批判性思维和创新能力。教学内容与实际教学需求相符，旨在提高学生的英语学科素养，为实际应用打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：通过前两个单元的学习，学生已具备一定的环境保护知识，能运用英语讨论环境问题，描述简单现象，并表达个人观点。此外，学生对阅读策略和写作技巧有一定的了解，能够运用所学分析课文结构，进行基础写作练习。

2.学习兴趣、能力和风格：学生对社会热点问题表现出较高的兴趣，尤其是环境保护等与生活息息相关的话题。在阅读和写作方面，学生具备一定的自主学习能力，但需在批判性思维和创新能力方面加强引导。学生的学习风格多样，视觉型和听觉型学习者居多，善于通过图表、示例和讨论来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在深入探讨环境保护问题时，学生可能难以运用恰当的词汇和表达方式，尤其在提出创新性解决方案方面。此外，学生在分析课文结构、运用阅读策略时，可能会遇到理解困难和技巧运用不熟练等问题，需要在教学中给予关注和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，探究环境问题，激发学生思考，培养批判性思维。

-情境法：结合现实生活情境，设计角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学知识。

-任务驱动法：布置与环境保护相关的写作任务，鼓励学生在完成具体任务中掌握语言知识和技能。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT、视频等展示环境问题的案例，帮助学生直观理解课程内容。

-网络资源：利用在线平台，提供丰富的阅读材料和写作范文，拓展学生视野。

-教学软件：运用互动式教学软件，开展课堂互动，提高学生参与度，实时反馈学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布与环境问题相关的预习资料，包括课文摘要、相关视频链接和探究性问题。

设计预习问题：围绕环境问题的成因和解决方案，设计问题，引导学生思考如何用英语表达个人观点。

监控预习进度：通过学习平台的数据分析，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，预习课文，了解环境问题的基本概念。

思考预习问题：针对问题，独立思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：通过平台提交预习笔记或问题，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示环境问题的实际案例，引发学生对主题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的语言点，如描述环境问题的词汇和表达解决方案的句型。

组织课堂活动：开展小组讨论和角色扮演，让学生模拟提出环保计划和解决方案。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，提供及时的帮助和指导。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂讨论，对所学知识进行深度思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，运用所学知识，提出创造性的解决方案。

提问与讨论：对于不明确的知识点，主动提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生掌握环境问题的英语表达。

实践活动法：通过角色扮演等活动，加深学生对知识的理解和应用。

合作学习法：小组合作，促进学生间的交流与合作。

-作用与目的：

加深学生对环境问题表达方式的理解，提高英语应用能力。

通过实践活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作任务，要求学生提出自己的环保计划。

提供拓展资源：推荐相关的英文网站、纪录片等，供学生进一步学习和研究。

反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成写作任务，将课堂所学运用到实际写作中。

拓展学习：利用教师提供的资源，深入了解环境问题的多方面知识。

反思总结：通过反思，评价自己在学习过程中的表现，制定改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法