Unit 7 Happy Birthday! Section A教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit7HappyBirthday!SectionA教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册Unit7HappyBirthday!SectionA。本部分内容主要包括以下几个部分：

1.单词：party,birthday,present,icecream,cake,sing,blowout,wish,friend。

2.短语：haveaparty,celebrateonesbirthday,bringpresents,sing生日歌,blowoutthecandles,makeawish。

3.句型：Whatareyoudoing?Imhaving/celebrating/singing/blowingout/makinga...

4.对话：SectionA1a-2c,3a-3c。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过一些日常交际用语，如问候、介绍、告别等，为本节课的学习提供了语言基础。

2.学生已学习过一些基本句型和语法结构，如bedoing句型，为本节课句型的学习奠定了基础。

3.学生已接触过一些关于生日庆祝的活动，如吃蛋糕、吹蜡烛等，能够帮助学生更好地理解对话内容。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit7HappyBirthday!SectionA的内容，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词、短语和句型，能够运用所学语言进行简单的交流和表达。

2.文化意识：学生能够了解和理解西方生日庆祝的文化习俗，如举办派对、送礼物、吹蜡烛等，增强对不同文化的认知和尊重。

3.思维品质：学生通过参与课堂活动和完成任务，培养观察、分析、推理和解决问题的能力，提高思维的灵活性和创新性。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习英语的兴趣和动机，培养良好的学习习惯和策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法、词汇和日常交际用语。他们能够进行简单的自我介绍、询问和回答日常问题。此外，学生对一些基本的西方文化习俗有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对有趣和互动性强的课堂活动感兴趣，喜欢通过图片、歌曲和游戏等方式学习英语。大部分学生具备一定的听、说能力，能够积极参与课堂讨论和互动。部分学生对语言表达和创造性思维较为自信，愿意主动展示自己。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些新词汇和短语的理解和运用问题。此外，对于一些特定的文化习俗，如生日派对和吹蜡烛的意义，学生可能需要额外的解释和例子来更好地理解和接受。同时，学生可能在听力理解和口语表达方面存在一定的困难，需要教师的引导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语七年级上册Unit7HappyBirthday!SectionA的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日派对图片、蛋糕和礼物图表，以及相关的视频资源，以帮助学生更好地理解和表达生日庆祝的相关内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成生日派对场景，包括生日蛋糕、彩球和彩带等装饰，以营造轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣。同时，准备分组讨论区，以便学生进行小组活动和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit7HappyBirthday!SectionA的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日派对是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日派对的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的魅力或特点。

简短介绍生日派对的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit7HappyBirthday!SectionA的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生日派对的基本概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生日派对的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日派对的特性及其重要性。

过程：

选择几个典型的生日派对案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日派对的多样性或复