2025届新高考历史 中国史复习备考 课件.pptx

中国史复习的思考与实践;;我们的困惑;;为什么考“核心价值金线”贯穿高考命题和评价的始终

考什么 “能力素养银线”成为高考命题和考查的重心

怎么考 “情境作为载体”是“金线”与“银线”的串联线;我们复习面临的挑战;我们复习面临的挑战;我们复习面临的挑战;我们复习面临的挑战;我们复习面临的挑战;我们复习怎么办;我们复习怎么办;;丢了西瓜与捡了芝麻

抱了西瓜与撒了芝麻西瓜与西瓜籽;连点成线;;主旨引领线顺面明;“教”“学”融通;“教”“学”融通生本转化;一轮复习必读书目;;新课标24.考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于;;;;封建社会;;【2023山东2】先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚这种“风尚”反映了;;;12．【2021全国甲卷25】汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟

召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高；而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是

A．分科考试选官制建立 B．监察体系的改进

C．郡国并行制度的完善 D．察举制度的实施;阶级矛盾、专制体制、统治阶级内部矛盾、地方