2025（苏教版）四年级数学下册全册教学课件.pptx

苏教版四年级数学下册课件;第1单元平移、旋转、轴对称;;;动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？;这些物体的运动都可以看成是平移。;;;;;;用这个方法数一数金鱼平移的距离。;;我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。;;;;方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。;;;;;;;5、将图中的小船向左平移５格。;;;;;;;大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）

导学问题：

1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？

2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？

3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？;转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？

;与时针旋转方向相同的是顺时针，

与时针旋转方向相反的是逆时针。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;旋转有哪三要素？

1、旋转中心。（绕某点）

2、旋转方向。（顺时针或逆时针）

3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）

完整描述旋转：

某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;有趣的昆虫;美丽的树叶;神

奇

的

剪

纸;这些图形有什么特点？;大家认真自学书上第5页的例4和第6页的例5并思考下面的问题。（5分钟）

导学问题：

1、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对称图形？

2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？

3、什么样的图形是轴对称图形？

4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什么？;从第113页剪下长方形、正方形和平行四边形，折一折，哪些是轴对称图形？;;把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。;;课件PPT;轴对称图形;;在轴对称图形中，对称轴两侧

相对的点到对称轴的距离相等。;;;;;;;画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？;;课件PPT;第4单元用计算器计算;学习目标;王叔叔的采购清单：;复习导入;（1）计算器是一种计算工具。;计算器;;边操作边观察;①计算38+27。

;②计算30×18。

;用计算器计算40000－165×182。

思考：算式里有两种运算，应该先算什么？再算什么？

应该先算乘法，再算减法。

独立用计算器进行计算，并把计算结果填写在教材上。;用计算器计算的优点：

计算速度快、计算正确率高……;先想一想操作的步骤，再说说每步显示器上显示的数据;尝试用计算器计算;;;;;;宝塔题;142857×;课堂小结;4.2用计算器探索商的变化规律;学习目标;;;被除数; 你会用这个规律直接填出下面各题的

得数吗？; 你能不能找一些例子，用计算器算一算，看看是不是符合这个规律呢？; 先用计算器算出前三题的得数，再直接

填出后面几题的得数，并用计算器验算。;被除数;你会运用刚刚发现的规律接着往下写吗？;你会用自己的话总结这个规律吗？

被除数不变，除数乘几（0除外），

得到的商就等于原来的商除以几。

;已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？;已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？;被除数;被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。;根据左边算式中的规律，直接写出右边

算式的得数，再用计算器验算。;先用计算器算出前四题的得数，再直接

填写后两题横线上的数。

;1122÷34=

111222÷334=

3334=

1111122222÷33334=

┆

11111112222222÷3333334=;;课堂小结;第5单元解决问题的策略;学习目标;复习导入;小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？;小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？;小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？;小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？;小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多

12枚。两人各有邮票多少枚？;从图上直观、清楚地看清了数量间的关系，大家

找到了解决问题的两种思路，请你选择一种思路，

在课本上列式解答。;;;咱们已经做完题了，但是要检验上面的解答对不对，有哪些方法？;现在我们认识了画图的策略，大家回忆一下以前的学习内容，在学习哪些知识或者解决实际问题时，曾经运用过画图的策略？;（34+4）÷2

=38÷