高考数学第一轮复习(新教材新高考)专题04等式与不等式性质（核心考点精讲精练）(学生版+解析).docxVIP

专题04等式与不等式性质、一元二次不等式

（核心考点精讲精练）

【备考策略】1.梳理等式的性质，理解不等式的概念，掌握不等式的性质

2.能够利用不等式的性质解决有关问题

3.会结合一元二次函数的图象,判断一元二次方程实根的存在性及根的个数

4.能借助一元二次函数求解一元二次不等式:并能用集合和区间表示

5.借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应函数方程的联系

知识讲解

等式的性质

性质1如果，那么；

性质2如果，，那么；

性质3如果，那么；

性质4如果，那么；

性质5如果，，那么；

作差法比较大小关系

不等式的性质

性质1对称性

性质2传递性

性质3可加性

性质4可乘性

性质5同向可加性

性质6同向同正可乘性

性质7可乘方性

性质8可开方性

若a＞b＞0，m＞0，则eq\f(b,a)＜eq\f(b＋m,a＋m)；eq\f(b,a)＞eq\f(b－m,a－m)，(b－m＞0)；eq\f(a,b)＞eq\f(a＋m,b＋m)；eq\f(a,b)＜eq\f(a－m,b－m)，(b－m＞0)．

二次函数的图象与性质

函数图象

开口方向

向上

向下

对称轴方程

最值

一元二次方程求根公式及韦达定理

一元二次方程求根公式

的根为：

韦达定理（根与系数的关系）

的两根为，；则

解一元二次不等式

“三个二次”：一元二次不等式与一元二次方程及二次函数的联系

判别式

一元二次方程

的根

有两个不等实根

，（设）

有两个相等实根

无实数根

二次函数

的图象

的解集

的解集

?

?

ax2＋bx＋c＞0(a≠0)恒成立的充要条件是：a＞0且b2－4ac＜0(x∈R)．

ax2＋bx＋c＜0(a≠0)恒成立的充要条件是：a＜0且b2－4ac＜0(x∈R)．

解分式不等式

①②

③④

例题：

解单绝对值不等式

或

的解集为：

考点一、由不等式性质判断式子大小关系

1．（2023·山东枣庄·统考模拟预测）若，，，且，则下列不等式一定成立的是（????）

A． B． C． D．

2．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模）若a，b，c为实数，且，，则下列不等关系一定成立的是（????）

A． B． C． D．

1．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）下列不等式正确的是（）

A．若，则

B．若，则

C．若，，则

D．若，，，且，则

2．（2023·广东广州·广州市第二中学校考模拟预测）若，则下列结论中不正确的是（????）

A． B．

C． D．

3．（2023·湖南永州·统考三模）已知，下列命题为真命题的是（????）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

4．（2023·吉林·统考模拟预测）已知实数满足，则下列不等式一定成立的是（????）

A． B．

C． D．

考点二、由不等式范围求解不等式范围

1．（2023·江苏南通·模拟预测）已知，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

1．（2023·全国·高三专题练习）已知，，且满足，则的取值范围是？

考点三、作差法或作商法比较式子大小关系

1．（2023·全国·高三专题练习）比较与的大小．

1．（2023·全国·高三专题练习）设，比较与的大小

2．（2023·全国·高三专题练习）已知，，试比较与的值的大小.

考点四、由不等式性质证明不等式

1．（2023·全国·高三专题练习）已知，求证.

1．（2023·全国·高三专题练习）证明命题：“若在中分别为角所对的边长，则”

考点五、解不含参的一元二次不等式及分式不等式

1．（2023·全国·高三专题练习）求下列不等式的解集：

（1）；

（2）

1．（2023·全国·高三专题练习）解下列不等式：

(1)

(2)

(3)

(4)

2．（2023·全国·高三专题练习）解关于的不等式．

考点六、解含参的一元二次不等式

1．（2023·全国·高三专题练习）解关于x的不等式.

1．（2023·全国·高三专题练习）解关于的不等式.

2．（2023·全国·高三专题练习）解下列关于的不等式．

考点七、一元二次不等式在对应区间的恒成立和有解问题

1．（2023·全国·高三专题练习）已知关于的不等式.若不等式对于恒成立，求实数x的取值范围

2．（2023·全国·高三专题练习）已知.

（1）不等式恒成立，求实数a的取值范围；

（2）若不等式有解，求实数a的取值范围.

1．（2023·全国·高三专题练习）当时，不等式恒成立，求的取值范围．

2．（2023·全国·高三专题练习）已知函数.

（1）若对于任意恒成立，求实数的取值范围；

（2）若对于任意恒成立，求实数的取值范围；

（3）若对于任意成立，求实数的