2025人教版高中物理必修一知识点-第一章 4.速度变化快慢的描述——加速度.docxVIP

2025人教版高中物理必修一知识点

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4.速度变化快慢的描述——加速度

【课程标准】

1.理解加速度。

2.结合加速度概念的建构,体会物理学中的抽象思维。

【知识导图】

情境引入

轻型战斗机从静止加速至100km/h需要5s,而F1赛车从静止加速到

100km/h只需要2.6s。

可见,速度发生一定变化所用的时间不同,这说明速度变化有快慢,如何来描述速度变化的快慢呢?

让我们带着上述问题来学习本节知识。

必备知识·认知导学

一、加速度

1.定义:物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比,叫作加速度。通常用a表示。

2.定义式:a=ΔvΔ

3.物理意义:表示速度变化快慢的物理量。

4.单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2或m·s-2。

5.标矢性:加速度是矢量,它既有大小,也有方向。

说明:用物理量之比定义新的物理量是物理学常用的方法。如加速度是用速度的变化量和时间之比定义的,这个新的物理量只与这个比值有关,而与这两个物理量无关。

二、加速度的方向

1.加速度的方向:加速度a的方向与速度的变化量Δv的方向相同。

2.加速度方向与初速度方向的关系:在直线运动中,如果速度增加,即加速运动,加速度的方向与初速度的方向相同;如果速度减小,即减速运动,加速度的方向与初速度的方向相反。

三、从v-t图像看加速度

1.v-t图像反映的是物体的速度随时间的变化情况。

2.如图所示的v-t图像中,小三角形的一条直角边代表时间间隔Δt,另一条直角边代表速度的变化量Δv,Δv与Δt的比为加速度,其比值为该直线的斜率。因此,由v-t图像中图线的倾斜程度可以判断加速度的大小。

探索求真

我国的新型战斗机歼-20飞得很快;小轿车比公交车起步快。以上两句话中的“快”的含义各是什么?

提示:第一个“快”指战斗机的速度大,运动得较快;第二个“快”指起步时小轿车比公交车的速度增加得快,即小轿车的加速度比公交车的加速度大。

明辨是非

(1)加速度的大小反映了速度变化的快慢。 (√)

(2)速度变化越大,加速度越大。 (×)

提示:加速度表示速度变化的快慢。

(3)加速度是矢量,加速度的方向与速度方向相同。 (×)

提示:加速度方向与速度变化量的方向相同。

(4)当加速度与速度方向相同但加速度在减小时,物体做加速运动。 (√)

(5)在直线运动中,物体的初末速度大小相同,则加速度等于零。(×)

提示:初末速度大小相同,方向不相同的时候,加速度不为零。

(6)物体A的加速度为aA=2m/s2,B的加速度为aB=-3m/s2,则A的加速度小于B的加速度。(√)

提示:加速度是矢量,“+”“-”只代表方向。

关键能力·探究导思

学习任务一加速度的大小和方向

探锚——情境创设启发设问

一架飞机以200m/s的速度匀速飞行;一辆汽车从静止开始经过20s后,其速度变为20m/s;一名运动员冲刺后的速度由10m/s经过5s变为零。

(1)哪一个物体的速度最大?哪一个物体的速度变化量最大?哪一个物体的加速度最大?

提示:飞机的速度最大。汽车的速度变化量最大。运动员的加速度最大。

(2)能否说明速度大加速度就大?能否说明速度变化量大,加速度就大?

提示:不能。不能。

解锚——要点归纳规律概括

1.对加速度及其定义式a=Δv

(1)加速度的大小决定物体速度变化的快慢

(2)a=ΔvΔt只是加速度a

2.速度、速度的变化量、加速度的比较

项目

速度v

速度的

变化量Δv

加速度a

表达

式

v=Δ

Δv=v2-v1

a=Δ

单位

m/s

m/s

m/s2

方向

与Δx的方向相同

Δv的方向可由初、末速度的矢量差确定

与Δv的方向相同

物理

意义

表示物体运动的快慢和方向

表示物体速度变化的大小和方向

表示物体速度变化的快慢和方向

辨析

a的大小可由Δv和Δt的比值求得,与v、Δv没有必然联系;

①v很大,a不一定大,如飞机匀速飞行(Δv=0)

②Δv很大,a也不一定大,如高速列车缓慢启动(Δt很大)

③v=0,a不一定为零,如在枪膛里即将发射的子弹

起锚——典题突破学以致用

角度1加速度的理解

【典例1】下列关于加速度的说法中正确的是 ()

A.由a=ΔvΔt可知,a与Δv

B.物体的速度变化率越大,其加速度一定越大

C.物体加速度为零,则物体的速度一定为零

D.物体运动速度越大,其加速度一定越大

【解析】选B。加速度a=ΔvΔt是采用比值定义法得到的,a等于Δv与Δt的比值,但是与Δv

[思维升华]

(1)注意以下四个易错点

①误认为速度越大,加速度越大,速度为零时没有加速度。

②误认为速度变化量越大,加速度越大,而忘记考虑时间。

③忽略速度是矢量,认为速度大小不变就没有加速度。