花城粤教版七年级音乐下册第6单元三《《樱花》》教学设计.docx

花城粤教版七年级音乐下册第6单元三《《樱花》》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

花城粤教版七年级音乐下册第6单元三《樱花》教学设计，以日本的《樱花》歌曲为主线，让学生感受樱花绽放的美丽与短暂，体会生命的珍贵。歌曲旋律优美，歌词富有诗意，易于学生接受。通过学习歌曲，让学生了解日本文化，拓宽视野。同时，教学设计注重培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。结合课本内容，本节课将引导学生体验音乐的魅力，培养对音乐的热爱。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，通过学习《樱花》这首歌曲，使学生能够体验音乐的美感，提升音乐鉴赏能力。同时，通过了解日本文化，拓宽国际视野，增强跨文化理解力。此外，通过集体合作学习，培养学生的团队协作精神，提高实践和创新能力。最后，通过音乐的情感表达，培养学生的人文关怀，提升情感态度与价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲《樱花》的旋律和歌词理解，感受其音乐美感。

-掌握歌曲的基本节奏和演唱技巧，如音准、节奏、音色等。

-了解日本樱花文化的背景和意义，拓宽国际视野。

2.教学难点

-歌曲《樱花》的音准和节奏，特别是高难度音程的准确演唱。

-对日本樱花文化的理解和跨文化交际能力的培养。

-学生个人表达与团队协作的平衡，如何在集体演唱中发挥个人特色。

教学重点是学生需要掌握的核心知识，是课程的基本要求。教学难点是学生在学习过程中可能遇到的问题，需要教师特别关注并采取有效教学方法帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《花城粤教版七年级音乐下册》第6单元的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集日本樱花相关图片、视频和樱花节的文化介绍，以图文并茂的形式帮助学生理解。

3.实验器材：准备简易的音乐演奏器材，如打击乐器，供学生体验音乐节奏。

4.教室布置：将教室座位按照小组形式布置，便于学生合作学习讨论，同时预留出表演区域。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《花城粤教版七年级音乐下册》第6单元的一首歌曲——《樱花》。在学习之前，我们先来了解一下樱花的背景。樱花是日本的国花，象征着美丽、短暂和生命的宝贵。在日本，樱花节是一个重要的节日，人们会在樱花盛开的季节赏花、庆祝。现在，让我们一起欣赏一段关于日本樱花节的视频，感受一下樱花的美妙氛围。

2.歌曲学习（15分钟）

（1）欣赏原版歌曲《樱花》：请大家认真聆听这首歌曲，感受它的旋律和歌词。歌曲给你带来了怎样的感受？请大家分享一下。

（2）分析歌曲结构：这首歌曲分为几个部分？每个部分的特点是什么？我们可以从中了解到哪些日本音乐元素？

（3）学习歌曲歌词：请大家跟唱歌曲，注意音准和节奏。在演唱过程中，体会歌词所表达的情感。

3.歌曲实践（10分钟）

（1）分组练习：同学们分成几个小组，每组选择一个部分进行练习，力求达到熟练程度。

（2）集体演唱：全体同学一起演唱歌曲，注意音色和谐、节奏准确。

（3）创意展示：每个小组发挥创意，对歌曲进行个性化改编，如改变节奏、添加乐器等。

4.文化探究（10分钟）

（1）讨论：请大家谈谈对日本樱花文化的理解，以及它在日本社会中的地位。

（2）分享：请同学们展示自己收集到的关于樱花的文化资料，共同了解樱花在日本文化中的多样性。

5.总结与反思（5分钟）

6.课后作业

请大家结合所学，为自己的家乡设计一个类似樱花节的活动，并撰写一份活动策划书。下节课我们将进行分享和讨论。

六、学生学习效果

1.音乐素养方面：学生将掌握《樱花》这首歌曲的旋律、歌词和基本节奏，提高音准、节奏和音色等方面的演唱技巧。同时，通过欣赏和分析日本音乐元素，学生将拓宽音乐视野，增强音乐鉴赏能力。

2.文化认知方面：学生将深入了解日本樱花文化的背景和意义，理解樱花在日本社会中的地位。通过分享和讨论，学生将增强跨文化交际能力，提高对不同文化的包容性和理解力。

3.团队协作方面：学生在分组练习和创意展示环节中，将学会与他人合作，发挥团队精神。他们将学会在集体演唱中保持音色和谐，共同完成作品。

4.创新实践方面：学生在创意展示环节中，将发挥自己的创意，对歌曲进行个性化改编。通过实践，学生将提高自己的创新能力和实践能力，培养音乐创作兴趣。

5.情感态度与价值观方面：学生将通过对《樱花》歌曲的学习，感受樱花绽放的美丽与短暂，体会生命的珍贵。同时，通过了解日本樱花文化，学生将培养对不同文化的尊重和热爱，提高情感态度与价值观。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.音乐欣赏与实践相结合：在教学过程中，我将更注重将音乐欣赏与实践相结合，让学生在欣赏樱花之美的同时，亲身参与音乐演奏，感受音乐的魅力。

2.文化