2024新人教版数学一年级上册《6~10的认识和加、减法》大单元整体教学设计.docx

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《6~10的认识和加、减法》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《以内数的认识和加、减法》单元是属于数与代数领域第一学段中的内容。《数学课程标准》：

在“内容要求”中指出：

1）在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义；

2）了解符号＞、=、＜的含义，会比较万以内数的大小，通过比较数的大小比较，感悟相等和不等关系。

3）在具体情境中，了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系。

4）探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。

5）在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理能力。

在“学业要求”中指出：

能用数表示

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