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《越基础，越高端——Flash逐帧动画》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《越基础，越高端——Flash逐帧动画》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：Flash逐帧动画

2.教学年级和班级：五年级信息技术课

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.创新思维：培养学生运用Flash软件制作逐帧动画的能力，鼓励学生发挥创意，设计独特的动画作品。

2.问题解决：学生能够独立思考并解决动画制作过程中遇到的问题，提高解决问题的能力。

3.信息技术应用：学生掌握Flash软件的基本操作，提高信息技术应用能力。

4.团队合作：学生在小组合作中，学会分工合作，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了使用计算机的基本操作，对Flash软件有一定的了解，部分学生曾接触过逐帧动画的制作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动画制作感兴趣，尤其是动手能力较强的学生，喜欢尝试新事物。部分学生善于观察细节，有利于学习逐帧动画的制作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作逐帧动画过程中，学生可能对帧的设置、图层的运用以及动作的调整等方面遇到困难。此外，部分学生对软件操作不熟练，可能影响动画制作的进度和效果。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、Flash软件安装包

2.课程平台：教室内的教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、动画素材库、在线帮助文档

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、实践操作、同伴互助

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是Flash逐帧动画的制作。首先，请大家一起回顾一下我们之前学过的Flash基础知识，大家能告诉我Flash软件主要用于制作什么类型的动画吗？对，Flash主要用于制作帧动画和补间动画。今天，我们将深入学习帧动画的制作方法。

2.知识讲解（10分钟）

现在，请同学们打开你们的电脑，确保已经安装了Flash软件。我将带领大家一起学习如何制作一个简单的逐帧动画。首先，我们需要新建一个Flash文档，然后设置舞台大小和背景颜色。接下来，我们将使用绘图工具创建动画中的角色和场景。制作逐帧动画的关键在于每一帧的内容都要有所变化，这样才能产生动画效果。我将通过一个例子向大家展示如何制作逐帧动画，请大家跟随我的步骤一起操作。

3.实践操作（10分钟）

请大家根据刚才我讲解的步骤，自己尝试制作一个简单的逐帧动画。在制作过程中，如果遇到问题，可以随时和同学讨论，或者向我请教。这个环节主要是让大家动手实践，加深对逐帧动画制作过程的理解。

4.作品展示与评价（5分钟）

好的，请大家把自己的作品保存好，现在我们来进行作品展示和评价。我会邀请几位同学来展示自己的作品，并请大家互相评价，看看哪个作品最有趣，最有创意。通过这个环节，我们可以互相学习，提高自己的制作水平。

5.总结与拓展（5分钟）

好了，今天的课就到这里。通过今天的学习，大家是否已经掌握了逐帧动画的制作方法呢？我相信大家一定学到了很多东西。对于那些还没有完全掌握的同学，不要灰心，课后可以多练习，多请教同学和老师。此外，大家还可以尝试使用Flash软件制作更复杂的动画效果，比如引入补间动画，使动画更加流畅。希望大家都能够在课后继续努力，不断提高自己的动画制作技能。

6.课后作业（布置作业）

最后，给大家布置一个课后作业。请同学们利用课余时间，制作一个时长为10秒的逐帧动画，主题不限，可以是动物、植物或者人物等。要求动画内容丰富，创意独特。下节课我们将进行作品展示和评价，希望大家能积极参与。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《Flash动画设计与制作》（书籍）

-Flash动画制作技巧（杂志文章）

-逐帧动画创作指南（网络文章）

2.课后自主学习和探究

学生可以根据自己的兴趣和能力，选择以下项目进行课后探究：

-制作一个完整的Flash动画短剧，要求故事情节完整，动画效果流畅。

-研究补间动画的制作方法，并在下一个作品中尝试应用。

-探索Flash软件的其他功能，如音效添加、动作脚本编写等。

-访问在线Flash动画社区，观看其他动画师的作品，学习交流动画制作技巧。

3.课堂延伸活动

在下一节课的开始，可以安排一个5分钟的分享时间，让学生展示他们在课后完成的动画作品，并互相评价。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生之间的交流和合作。

4.长期项目

可以为学生设置一个长期的项目，比如制作一个小型动画系列，每节课学生都可以添加新的剧集。这样的项目可以让学生在长时间的实践中不断提高自