师范大学七年级数学课件.docx

师范大学七年级数学课件

重点和难点解析：

一、立方根的定义

1.理解立方根的概念：立方根是一个数乘以自身三次等于另一个数的那一个数。例如，2的立方是8，因此2是8的立方根。

2.强调立方根的唯一性：每个正数和负数都有唯一的立方根，0的立方根是0。

二、立方根的性质

1.正数的立方根是正数：例如，27的立方根是3，(27)的立方根是3。

2.负数的立方根是负数：例如，(27)的立方根是3。

3.0的立方根是0。

三、立方根的运算方法

1.先求出被开立方的数：例如，求125的立方根，要计算125的立方根是多少，即555=125，然后进行开立方运算。

2.强调开立方运算的规则：对于一个正数a的立方根，其结果是一个正数，对于一个负数a的立方根，其结果是一个负数。

四、立方根在实际问题中的应用

1.求冰块的体积：例如，一个冰块的体积是27立方米，求冰块的棱长。可以通过立方根来解决这个问题，即27的立方根是3，因此冰块的棱长是3米。

2.求物体的体积：例如，一个长方体的长、宽、高分别是3米、4米和5米，求长方体的体积。可以通过长、宽、高的立方和的立方根来解决这个问题，即(345)^(1/3)=24^(1/3)=3米，因此长方体的体积是345=60立方米。

五、随堂练习

1.布置一些有关立方根的练习题，让学生独立完成。例如，求27、125、8的立方根。

2.选几位学生的作业进行讲解和评价，强调正确理解和掌握立方根的概念、性质和运算方法。

六、板书设计

黑板上写出立方根的定义、性质、运算方法以及实际应用，通过板书设计，帮助学生形成清晰的知识结构。

七、作业设计

1.请用今天所学的知识，解决下面的问题：一个正方体的体积是27立方米，求这个正方体的棱长。答案：3米。

2.布置一些综合性的练习题，让学生课后思考和探究，例如，一个物体的体积是64立方米，长方体的长、宽、高分别是多少？

教学内容：

本节课为人教版数学七年级上册第五章《数据的收集和处理》中的第1节《数据的收集》。本节课主要内容有：收集数据常用的方法，频数与频率的概念，以及如何用画“扇形统计图”的方法表示数据的百分比。

教学目标：

1.学生能够理解收集数据常用的方法，掌握频数与频率的概念，会用百分数表示数据。

2.学生能够通过实例理解扇形统计图的特点和作用，能够根据数据绘制扇形统计图。

3.学生能够运用本节课的知识解决实际问题，培养学生的数据处理能力和解决问题的能力。

教学难点与重点：

难点：频数与频率的概念，以及如何用画“扇形统计图”的方法表示数据的百分比。

重点：掌握收集数据常用的方法，理解扇形统计图的特点和作用。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：练习本、彩笔

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过多媒体展示一些实际生活中的统计数据，如班级学生的身高、体重等，引导学生思考如何收集和表示这些数据。

二、新课导入（10分钟）

教师引导学生回顾小学阶段学过的统计知识，如条形统计图、折线统计图等，引出本节课的主要内容——扇形统计图。

三、知识讲解（10分钟）

教师通过示例讲解收集数据常用的方法，如调查、实验等，然后讲解频数与频率的概念，讲解如何用扇形统计图表示数据的百分比。

四、随堂练习（5分钟）

教师给出几个简单的练习题，让学生运用新学的知识解决问题，巩固所学内容。

五、课堂小结（5分钟）

六、作业布置（5分钟）

教师布置几个有关扇形统计图的练习题，让学生课后巩固所学知识。

板书设计：

收集数据常用的方法

频数÷数据总和=频率

扇形统计图的特点和作用

作业设计：

1.收集一组数据，用扇形统计图表示其百分比。

答案：例如，一组数据为：10，20，30，40，分别表示A、B、C、D四个部分的数量。绘制扇形统计图时，将圆分成四个部分，分别表示A、B、C、D，其百分比分别为20%、30%、40%、10%。

答案：数据如下：

A部分：12人，占比30%

B部分：18人，占比45%

C部分：10人，占比25%

D部分：5人，占比10%

绘制扇形统计图时，将圆分成四个部分，分别表示A、B、C、D，其百分比分别为30%、45%、25%、10%。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过实例引入，让学生了解收集数据的方法，掌握频数与频率的概念，以及如何用扇形统计图表示数据的百分比。在教学过程中，注意引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的数据处理能力和解决问题的能力。

拓展延伸：让学生进一步学习其他类型的统计图，如条形统计图、折线统计图等，了解它们的特点和作用，提高学生的数据分析能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解立方根的概念和性质时，使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。

2.时间分配：合理安排