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(精品全册)四年级上学期公共安全教育教案--第1页

1．引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

2．我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

3．培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

制作多媒体课件

(一)故事激趣引入活动

1．放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”

丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我非但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸

笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问

道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的非但要学而且应该记住一些规

定。”

2．．爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习

的新内容(板书：交通法规要遵守)

(二)看说比学掌握规范

1．认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什

意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

2．了解走路规范．(课件出示三图)

图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。

同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教

师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要

贪顽耍。)

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(精品全册)四年级上学期公共安全教育教案--第2页

3．小朋友怎样走路才干最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。

(1)把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。

(2)小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不顽耍。

4．礼貌候车，学拦“出租车”。

(1)听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

(2)学生听后，说说应该怎样候车？(像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢)

(3)情景表演：学拦“出租车”。(引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要

礼貌，双方都喜欢)

(三)回顾所学，交流体味

同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？

(四)是非，认识升华

1．课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？

放学路上，小明与小火伴们边走边踢球。

红灯亮了，小红从人行横道通过。

几个小朋友走在马路中央去上学。

(五)夸夸同学，发红花

夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。

给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。

(六)活动总结

通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，

让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？

(七)听歌曲，学唱《交通安全儿歌》

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通过这次安全教育课，让学生明了在道路上嬉戏的危（wei）险性。知道占用道路有危（wei）

险，养成自觉遵守道路交通安全法律法规，安全工道路上行走的习惯，增强学生的安全意识和

自我保护意识。

认识道路上的各种标线，学习道路安全常识。

明了占用道路有危（wei）险，自觉遵守道路交通安全法律法规。

导入揭题

在道路上，画有各种标线，行人和车辆各行其道。如果随便占用道路，就会妨碍交通，

甚至引起事故。今天安全教育课专题是“占用道路有危（wei）险”。

认识道路上的各种标线

车行道、人行道、人行横道信号灯、斑马线、红绿灯

小结：道路上，画有各种标线，行人和车辆要各行其道。如果随意占用道路，把道路当

作“游戏场”“晒谷场”，就会妨碍交通，甚至会引起交通事故。

三、案例分析和