冀教版小学信息技术六年级上册《第11课 废旧电池的危害和回收》教学设计.docx

冀教版小学信息技术六年级上册《第11课废旧电池的危害和回收》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

冀教版小学信息技术六年级上册《第11课废旧电池的危害和回收》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：冀教版小学信息技术六年级上册《第11课废旧电池的危害和回收》

2.教学年级和班级：小学六年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和环保意识。通过学习废旧电池的危害和回收知识，让学生具备运用信息技术解决实际问题的能力，提高他们的环保意识，从而培养他们的社会责任感和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解废旧电池对环境的具体危害。

2.学生能够掌握废旧电池回收的正确方法。

3.学生能够运用信息技术搜索和整理关于废旧电池危害和回收的信息。

难点：

1.学生对废旧电池微观危害的理解。

2.学生如何将所学的回收方法应用到实际生活中。

3.学生如何有效利用信息技术工具进行资料的搜集与处理。

解决办法：

1.通过播放视频、展示图片等直观方式，让学生更形象地理解废旧电池的危害。

2.安排实践活动，让学生亲自动手进行废旧电池的回收，增强实践能力。

3.提供搜索引擎的使用方法，指导学生如何利用信息技术搜索相关信息，并进行资料的处理与总结。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：教师通过提出问题，引导学生主动探索废旧电池的危害和回收方法，激发学生的思考和求知欲。

2.案例教学法：通过具体的废旧电池危害和回收的案例，让学生深入理解理论知识，提高解决实际问题的能力。

3.小组合作法：学生分组讨论，共同完成废旧电池回收的实践任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等多媒体资源，生动展示废旧电池的危害和回收过程，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.在线搜索：引导学生利用互联网搜索引擎，搜集有关废旧电池危害和回收的信息，提高学生的信息检索和处理能力。

3.互动平台：利用教学互动平台，进行问题讨论和成果分享，增加学生之间的交流和合作，提高教学效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是第11课《废旧电池的危害和回收》。在我们日常生活中，电池是必不可少的东西，但是你们知道吗，废旧电池对环境的危害是非常大的。所以，我们需要了解废旧电池的危害，以及如何正确地回收它们。现在，让我们一起来学习这节课的内容吧！

2.探究废旧电池的危害

请同学们打开课本，翻到第11页，阅读课文内容，并思考废旧电池对环境的具体危害是什么？

学生阅读课文，并回答问题。教师根据学生的回答，进行讲解和补充，让学生深入理解废旧电池的危害。

3.学习废旧电池的回收方法

了解了废旧电池的危害之后，我们来看一下如何正确地回收废旧电池。请同学们阅读课文，找出课文中提到的废旧电池回收方法。

学生阅读课文，并回答问题。教师根据学生的回答，进行讲解和示范，让学生掌握废旧电池回收的正确方法。

4.实践操作

请同学们分成小组，每组选择一种废旧电池回收方法，进行实践操作。

学生分组讨论，并动手进行废旧电池的回收实践。教师巡回指导，解答学生的问题，并给予鼓励和评价。

5.总结与反思

请同学们汇报一下你们的回收成果，并分享一下你们的感受和体会。

学生汇报回收成果，并分享感受和体会。教师进行总结和反思，强调废旧电池回收的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动起来。

6.作业布置

同学们，今天我们学习了废旧电池的危害和回收方法，请你们课后搜集更多关于废旧电池危害和回收的信息，下节课和大家分享。

7.课堂小结

通过今天的学习，我们了解了废旧电池的危害，掌握了废旧电池回收的方法。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，为保护我们的环境贡献自己的力量。下节课，我们将继续学习新的内容，期待大家的积极参与！

学生学习效果

1.理解废旧电池对环境的具体危害，包括对土壤、水源和人体健康的危害，以及废旧电池中重金属的污染问题。学生能够认识到废旧电池回收的重要性，增强环保意识。

2.掌握废旧电池回收的正确方法，包括分类投放、回收渠道的选择、回收处理的过程等。学生能够在日常生活中积极践行废旧电池的回收，减少环境污染。

3.学会利用信息技术搜索和整理关于废旧电池危害和回收的信息，提高信息素养和自主学习能力。学生能够运用搜索引擎找到相关资料，并进行资料的整理和总结。

4.增强团队合作意识和沟通能力。在实践操作环节，学生能够与小组成员共同合作，讨论并完成废旧电池回收的任务，培养团队协作能力。

5.培养创新思维和实践能力。学生能够在学习过程中，积极