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规范幼儿园办园行为自查报告

规范幼儿园办园行为自查报告1

为贯彻落实市教育局下发的《关于进一步加强规范幼儿园管理的通知》精

神，加强我园教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，办人民满意的

幼儿园，促进我园教育工作的健康发展，对我园工作进行了全面的检查。现将

我园规范自查情况报告如下;

一、多样化学习，认真贯彻执行相关政策

我园全面贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，并通过考

试、撰写心得、利用月例会、集中学习时间向教师传达相关文件精神，某某年

12月安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估，对我园各项工作给予高

度评价，并授予我园“市优秀民办园”的称号。此外，我园还积极发挥“市一

类园”和秀民办园”的引领示范作用，与乌沙镇中心幼儿园结成帮扶园并

经常接待乡镇幼儿园和城区姐妹幼儿园教师来园参观或跟班学习，将我园规范

办园的理念和经验传达给乡镇民办幼儿园，帮助乡镇民办园提高保教质量。

二、规范办学，杜绝“小学化”倾向

禁用幼儿教材后，我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“给家长

的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的

培养目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家

长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏

等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容

等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高认

识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内

容中的小学化倾向。近几年我园每届选送的游戏教学活动在市游戏观摩活动中

均受到非常高的评价。

另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充分利用教室内一切

可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性

等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从根本上消除

幼儿园小学化环境。

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在图书的投放上，幼儿园根据幼儿的年龄特点选购了一些图书，单位又捐

赠了一些图书，此外们还充分利用家长资源，鼓励幼儿自带部分图书。对幼儿

常来的图书我们认真甄别、选择一些适合幼儿阅读的图书摆放在图书角。同

时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培养好的读书习惯，每班还独辟空间创

设了温馨安静的阅读区，让幼儿伴着“书香”更快乐地成长。另外，我园有的

班级还通过开展绘本阅读、亲子故事会等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，

并鼓励亲子阅读，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一致好评。

三、严格师资师德师风

我园所有教职工需经过岗位培训一个月后方能正式上岗，每班配备两教一

保，园长及教师均持有相关教师资格证并经过教师业务培训，力求教育教学专

业化。

《幼儿园工作规程》第一章第六条规定：尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧

视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。我园每次开

会都会给教师强调幼儿园工作重在安全，幼儿在园期间务必保证幼儿的人身安

全。我园未发生教师体罚或变相体罚幼儿的情况

四、以游戏为基本教育形式，彰显办学特色

我园严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，为此，我们设计了科学

合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等，确保幼儿每天有2个小时的户外

游戏时间及1个小时的室内游戏时间。