1.1 坚持改革开放（教学设计）-2024-2025学年九年级道德与法治统编版上册.docx

1.1坚持改革开放（教学设计）-2024-2025学年九年级道德与法治统编版上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第1周

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解改革开放的基本概念和意义。

2.理解我国改革开放的历史背景和主要成就。

3.认识坚持改革开放的重要性。

三、教学内容

1.导入：通过展示改革开放前后我国社会经济发展的图片，引发学生对改革开放的思考。

2.新课导入：讲解改革开放的基本概念、历史背景和主要成就。

3.案例分析：分析我国改革开放的成功案例，让学生深刻理解改革开放的重要性。

4.课堂讨论：引导学生探讨如何坚持改革开放，并结合时事举例说明。

5.总结：强调坚持改革开放的重要性，激发学生为国家发展贡献力量的决心。

四、教学方法

1.讲授法：讲解改革开放的基本概念、历史背景和主要成就。

2.案例分析法：分析我国改革开放的成功案例，让学生深刻理解改革开放的重要性。

3.讨论法：引导学生探讨如何坚持改革开放，并结合时事举例说明。

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对改革开放基本概念的理解。

2.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解他们对坚持改革开放的认识。

3.课后作业：布置相关课后作业，巩固学生对本节课内容的理解。

核心素养目标

1.法治观念：通过学习，学生能够理解改革开放政策背后的法治精神，认识到法治在国家发展中的重要作用。

2.社会责任：培养学生关注国家大事的意识，激发他们为国家的繁荣富强承担责任的意愿。

3.批判性思维：引导学生分析改革开放过程中的挑战与问题，培养他们独立思考、批判性分析的能力。

4.爱国情感：通过学习我国改革开放的伟大成就，增强学生的民族自豪感，培养他们的爱国情感。

重点难点及解决办法

1.重点：理解改革开放的基本概念、历史背景和主要成就。

解决办法：通过展示图片、视频等教学资源，生动形象地展示改革开放的过程，帮助学生直观地理解改革开放的基本概念和意义。

2.难点：认识坚持改革开放的重要性。

解决办法：通过分析具体案例，让学生深刻理解改革开放给我国带来的发展机遇和成就，从而引导学生认识到坚持改革开放的重要性。

3.重点：探讨如何坚持改革开放。

解决办法：组织课堂讨论，引导学生结合时事举例说明，激发学生为国家发展贡献力量的决心。

4.难点：激发学生的爱国情感。

解决办法：通过讲解我国改革开放的伟大成就，增强学生的民族自豪感，培养他们的爱国情感。同时，鼓励学生分享自己的家庭故事，感受改革开放给人民生活带来的变化，进一步激发他们的爱国情感。

教学资源

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源包等。

3.信息化资源：改革开放相关视频资料、图片素材、新闻报道等。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、问答互动等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示我国改革开放前后的经济发展图片，让学生直观感受改革开放带来的变化。

问题提出：引导学生思考改革开放的必要性和意义，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解改革开放的基本概念、历史背景和主要成就。

教学手段：采用PPT展示、讲解相结合的方式，确保学生理解和掌握新知识。

3.案例分析（10分钟）

案例选取：我国改革开放的成功案例。

分析重点：改革开放政策如何推动案例中的发展变化。

学生参与：分组讨论，分享分析成果。

4.课堂讨论（5分钟）

讨论主题：如何坚持改革开放。

讨论方式：小组合作，共同探讨。

5.师生互动环节（5分钟）

互动形式：问答互动。

问题设计：针对本节课的重点和难点，设计具有启发性的问题。

学生参与：鼓励学生积极提问，分享自己的观点。

6.巩固练习（5分钟）

练习内容：围绕本节课的知识点，设计相关练习题。

练习方式：个人完成，集体讲解。

7.总结与拓展（5分钟）

教学总结：强调坚持改革开放的重要性，激发学生的爱国情感。

拓展活动：鼓励学生课后关注国家改革开放的动态，了解相关政策。

总计用时：45分钟。

教学过程设计要求：

1.突出重点，注重对知识的深入讲解和引导学生思考。

2.注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高课堂参与度。

3.教学环节设计要符合实际学情，关注学生的接受能力。

4.教学过程中要关注学生核心素养的培养，提高学生的法治观念和社会责任感。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.掌握改革开放的基本概念、历史背景和主要成就。

2.理解我国改革开放的政策内容和背后的法治精神。

3.认识到坚持改革开放对于国家发展的重要性。

4.培养关注国家大事的意识，激发为国家的繁荣富强承担责任的意愿