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中考化学总复习《科学探究》专项试题
一、科学探究题
1.我国可燃冰试采创造了“产气总量、日均产气量”的世界纪录,可燃冰的主要成份是甲烷水合物。某同学设计如下实验探究甲烷燃烧产物的成分。
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;②白色无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色;③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人缺氧中毒。
【猜想与假设】猜想一:CO2、H2O猜想二:CO、H2O猜想三:______________。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净空气中燃烧的产物依次通过A→F装置(部分夹持、固定装置略)进行验证:
(1)实验时,装置A中现象为__________________________,装置B、E中澄清石灰水均变浑浊原因是_______________________________(用化学方程式表示),装置D中现象为___________________________________,由此推断猜想_________成立。
(2)装置C的作用是______________________,装置F的作用是________________。
【反思与交流】生活中,使用含碳燃料一定要注意__________,防止_________中毒。
2.市售的“自热米饭”带有一个发热包,遇水后可迅速升温至150℃,保温时间达3小时,能将生米做成熟饭。某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣,进行了以下探究。
【查阅资料】(1)发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。
(2)氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体,但后者可溶于NaOH溶液。
【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末,分成两份。
(1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末,发现有黑色物质被磁铁吸引,证明粉末中含有______(填名称)。用磁铁将该物质全部吸出后,剩余粉末为样品A;
(2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后,取部分滤液滴入酚酞试液,滤液变______色,证明原粉末中含生石灰。
(3)除上述物质外,还可能存在镁粉、铝粉、炭粉,对此大家提出了以下几种猜想:
猜想一:只存在上述三种中的一种;????猜想二:上述三种同时存在;
猜想三:存在铝粉和炭粉;????????????猜想四:存在镁粉和铝粉;
猜想五:______。
【实验验证】小施用样品A进行实验,流程如图1。向滤液B滴加氢氧化钠溶液时,他观察到开始时有白色沉淀生成,后来又全部消失,最后得到的是无色溶液E。
【实验结论】结合实验现象讨论后,认为猜想______正确,理由是______。
【原理探究】小吴利用如图2装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速升高,B中有气泡产生,该气体为______(填名称)。但温度很快下降,说明该反应很快结束,不能长时间保温。
【猜想】大家大胆猜测应该还有其他放热反应存在。
【实验验证】同学们按资料介绍,用铁粉、炭粉和食盐水在锥形瓶中模拟铁的锈蚀实验,不久后发现锥形瓶外壁微烫,并持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。
【拓展活动】在上述铁的锈蚀实验中未观察到有红色的铁锈产生。老师告诉同学们,铁锈蚀的过程是首先生成一种碱,这种碱在空气中极易被氧化又变成另外一种碱,请写出生成另外一种碱的反应化学方程式_________。
3.某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究。
I、探究酸和碱能否发生反应
甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由______色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
请写出稀硫酸和氢氧化钾溶液反应的化学方程式______。
Ⅱ、探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
【提出猜想】(1)K2SO4:(2)K2SO4和______
【设计实验】
方案
实验操作
实验现象
实验结论
1
向试管中加入少量碳酸钠,再加入过量甲同学实验后的无色溶液
有______产生
猜想(2)成立
2
用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上
______
3
用玻璃棒蘸取少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢加NaOH溶液,并不断振荡试管
无明显现象,过一会发现______。
【实验拓展】为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的物质是______(填选项)。
A.Ba(NO3)2B.锌粒C.CuD.盐酸
4.学习完金属的化学性质,同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供
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