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苏教版(2017秋)科学三年级下册6.《沙漠里的植物》教案(含课堂练习和反思)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
苏教版(2017秋)科学三年级下册6.《沙漠里的植物》教案(含课堂练习和反思)
教学内容分析
本节课的主要教学内容是苏教版(2017秋)科学三年级下册第六章《沙漠里的植物》。本章节主要介绍了沙漠环境对植物生长的影响,以及沙漠中植物的适应特点。具体内容包括:
1.沙漠环境的特点:干燥、高温、日照强烈等。
2.沙漠植物的适应特点:根系发达、水分储存、耐旱等。
3.沙漠植物的种类及其特点:如仙人掌、沙棘、沙柳等。
4.人类如何利用沙漠植物改善沙漠环境:植被恢复、防风固沙等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经了解了植物的生长需要水分、光照、土壤等基本条件。通过本节课的学习,学生将进一步了解沙漠环境中植物生长的特殊条件,以及沙漠植物的适应特点。同时,学生还将学习到人类如何利用沙漠植物改善沙漠环境,增强环保意识。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究能力、团队合作精神以及环保意识。具体核心素养目标如下:
1.科学探究能力:通过观察、描述沙漠植物的特点,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2.团队合作精神:学生分组进行观察、讨论,培养分工合作、交流分享的能力。
3.环保意识:了解沙漠植物在改善沙漠环境方面的作用,培养学生关爱自然、保护环境的意识。
重点难点及解决办法
重点:1.沙漠环境的特点及其对植物生长的影响。
2.沙漠植物的适应特点及其生存策略。
3.人类如何利用沙漠植物改善沙漠环境。
难点:1.理解沙漠植物适应干旱环境的生理机制。
2.掌握沙漠植物在防风固沙、植被恢复方面的作用。
解决办法:
1.通过图片、视频等多媒体资料,生动展示沙漠环境的特点,让学生身临其境,增强感知。
2.采用案例分析、小组讨论等形式,让学生深入了解沙漠植物的适应特点及其生存策略。
3.组织学生进行实地考察,参观沙漠植物种植基地,亲身体验沙漠植物在防风固沙、植被恢复方面的作用。
4.邀请相关领域专家进行讲座,为学生解答疑问,加深对沙漠植物在环境保护方面的认识。
5.创设情景剧,让学生扮演不同角色,模拟人类如何利用沙漠植物改善沙漠环境,提高学生的实践操作能力。
教学资源
1.软硬件资源:教室、多媒体设备、显微镜、植物标本、沙漠环境图片、视频资料。
2.课程平台:学校教学管理系统、科学课程网站。
3.信息化资源:在线教学平台、电子教材、沙漠植物相关论文、报告。
4.教学手段:讲授、讨论、实验、观察、实地考察、情景剧。
5.教具:沙漠植物标本、图片、视频、PPT课件。
6.辅导资料:沙漠植物科普书籍、期刊文章、网络资源。
7.合作伙伴:相关领域专家、当地环保部门、沙漠植物种植基地。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:展示沙漠环境图片,让学生感受沙漠的荒凉和植物的坚韧。
-提出问题:引导学生思考沙漠植物如何适应干旱环境,以及人类如何利用沙漠植物改善沙漠环境。
2.讲授新课(15分钟)
-讲解沙漠环境的特点及其对植物生长的影响,如干燥、高温、日照强烈等。
-介绍沙漠植物的适应特点,如根系发达、水分储存、耐旱等。
-阐述沙漠植物的种类及其特点,如仙人掌、沙棘、沙柳等。
-讲解人类如何利用沙漠植物改善沙漠环境,如植被恢复、防风固沙等。
3.师生互动环节(10分钟)
-课堂提问:询问学生对沙漠植物适应特点的理解,引导学生运用所学知识分析问题。
-讨论:分组讨论人类如何利用沙漠植物改善沙漠环境,分享各自的想法和经验。
4.巩固练习(5分钟)
-发放练习题:针对本节课的内容,设计一些选择题和简答题,让学生巩固所学知识。
-解答疑问:学生在练习过程中遇到的问题,教师及时解答,确保学生理解。
5.课堂总结(5分钟)
-回顾本节课所学内容,强调沙漠植物在环境保护方面的作用。
-布置作业:让学生结合所学知识,调查身边的植物,了解它们的适应特点和作用。
6.拓展环节(5分钟)
-展示沙漠植物种植基地的实地考察视频,让学生更加直观地了解沙漠植物的生长环境和作用。
-邀请相关领域专家进行讲座,分享沙漠植物研究的新进展和应用前景。
总用时:45分钟
教学过程中,教师应注重引导学生主动探究、积极思考,通过师生互动、小组讨论等形式,提高学生的参与度和实际操作能力。同时,教师要关注学生的个体差异,针对不同学生的需求进行有针对性的辅导,确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《沙漠植物的生存智慧》:介绍沙漠植
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