篮球运球急起急停教学设计 高一上学期体育与健康人教版.docx

篮球运球急起急停教学设计高一上学期体育与健康人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容选自人教版《体育与健康》高一上学期教材，第9章篮球运动，具体为第3节“篮球运球急起急停技术教学”。课程内容主要包括篮球的基本运球技巧、急起急停的动作要领以及如何在实战中运用这一技巧。通过本节课的学习，学生将掌握篮球运球急起急停的基本动作，提高控球能力和比赛中的应变能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，通过练习篮球运球急起急停技术，提高学生的运球能力和控球技巧。在健康行为方面，培养学生积极参与体育活动的习惯，增强身体素质，提高免疫力。在体育品德方面，培养学生团队合作精神，学会尊重对手，公平竞争，勇于挑战自我。通过本节课的学习，使学生在技能、身体和心理等方面得到全面发展。

学情分析

本节课的授课对象为高一学生，他们具有较强的学习热情和好奇心，对篮球运动有一定的了解。大部分学生具备一定的篮球基础，能熟练掌握基本的运球技巧，但急起急停技术的运用还不够熟练。在身体素质方面，学生们的速度、力量和耐力都有所提高，但部分学生动作协调性还有待加强。

在学习行为习惯方面，学生们普遍具有较好的学习态度，但部分学生课堂参与度不高，容易受到外界干扰。针对这一情况，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对学生的学情，本节课应注重巩固学生的篮球基础，提高他们的运球能力。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，针对不同水平的学生制定合适的教学方案。同时，通过设置趣味性强的练习，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，培养良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、音响设备、视频播放设备。

2.课程平台：人教版《体育与健康》高一上学期教材。

3.信息化资源：篮球运球急起急停技术教学视频、图片。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球运球急起急停技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球运球急起急停技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球运球急起急停技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球运球急起急停技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球急起急停技术的动作要领和运用方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实践练习等活动，让学生在实践中掌握篮球运球急起急停技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实践练习等活动，体验篮球运球急起急停技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球运球急起急停技术的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球运球急起急停技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解篮球运球急起急停技术，掌握实际运用技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球运球急起急停技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球运球急起急停技术相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的