江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案）—电动旋转木马.docx

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案）—电动旋转木马

主备人

备课成员

教材分析

本教案为江西省九江市少年宫科学动力机械课程，课程名称为“电动旋转木马”。本课程结合了物理学科，针对的学生年级为四年级，课程内容主要围绕电动机的工作原理以及旋转木马的动力机制。通过本课程的学习，学生将能够理解电动机的基本原理，掌握旋转木马的工作方式，提高学生的科学实践能力。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际，具有很强的实用性。

核心素养目标

本课程旨在提升学生对物理学科的兴趣和热情，培养学生的科学探究能力、创新思维和实践能力。通过学习电动旋转木马的制作过程，学生将深入理解电动机的工作原理，掌握旋转木马的动力机制，提高科学知识运用能力。同时，通过动手实践，培养学生的团队合作意识、沟通能力和问题解决能力，使学生在科学探究的过程中，形成科学思维，提升科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本课程之前，学生应该已经学习了简单的电学知识，如电流、电压、电阻等基本概念，并对电动机有了初步的认识。同时，学生应该具备一定的机械原理基础知识，能够理解旋转木马的基本结构和运作方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对四年级学生的特点，他们对新鲜事物充满好奇，动手能力强，喜欢通过实际操作来学习。因此，在课程设计中，应充分考虑学生的兴趣，注重动手实践，以激发学生的学习热情。此外，学生应具备一定的团队合作能力，能够与同伴共同解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和制作电动旋转木马的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对电动机原理的理解、旋转木马各部件之间的配合等。此外，学生在实际操作过程中可能会遇到一些技术问题，如电路连接错误、电动机不转等。教师应提前预测这些困难，并在教学中给予学生充分的指导和帮助，以降低学生的挫败感，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本课程将采用项目导向学习法，让学生通过实际操作，深入理解电动旋转木马的制作过程。同时，运用讲授法和讨论法，为学生讲解电动机原理和旋转木马的工作机制，以便学生能够更好地应用于实践。

2.设计具体的教学活动：课程中将组织学生进行小组合作，进行角色扮演，模拟电动旋转木马的制作过程。通过实验操作，让学生亲身感受电动机的工作原理，并解决实际操作中遇到的问题。此外，设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，加深对知识的理解。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，运用多媒体课件、实物模型等教学媒体，帮助学生直观地理解电动旋转木马的工作原理。同时，利用网络资源，让学生了解电动机的发展历程和应用领域，拓宽学生的视野。

教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起学习一个非常有趣的项目——电动旋转木马。通过这个项目，你们将能够了解电动机的工作原理，并亲手制作一个旋转木马，这将会是一次非常有意义的实践体验。现在，让我们开始吧！

首先，我们将进行基础知识的学习。我将向你们讲解电动机的基本原理，包括电流、电压和电阻等概念。同时，你们也需要了解旋转木马的结构和工作原理。这部分内容我们将通过PPT和实物模型来进行学习，以便你们能够更直观地理解。

在实践过程中，我会随时给予你们指导。如果你们遇到困难，不要害怕，可以随时向我寻求帮助。我相信通过我们的共同努力，你们一定能够完成这个任务。

最后，我们将进行总结和展示。每个小组将有机会展示他们制作的电动旋转木马，并分享他们在制作过程中的经验和收获。这将是一个展示你们成果的时刻，也是互相学习和交流的机会。

在整个教学过程中，我会鼓励你们积极参与讨论，提出问题和观点。我相信通过这个项目，你们不仅能够学到知识，还能够提高团队合作能力和解决问题的能力。

现在，让我们开始这个有趣的旅程吧！我相信你们一定能够做得很好！加油！

知识点梳理

在本节课中，我们将学习电动旋转木马的相关知识点，主要包括以下几个方面：

1.电动机原理：了解电动机的工作原理，包括电流、电压、电阻等基本概念。掌握电动机的构造和功能，理解电动机如何将电能转化为机械能。

2.旋转木马的结构与原理：学习旋转木马的基本结构，包括马匹、轮盘、支架等。了解旋转木马的工作原理，掌握齿轮传动、摩擦力等物理概念。

3.电动旋转木马的制作步骤：学习制作电动旋转木马的具体步骤，包括设计、选材、搭建、调试等。掌握各个部件的组装方法和技巧，解决实际操作中遇到的问题。

4.电路连接与控制：学习如何连接电动机和旋转木马的电路，掌握开关、电线等基本电路元件的使用方法。了解如何控制电动机的转动方向和速度，以便实现旋转木马的自动旋转。

5.安全注意事项：学习在制