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【推荐】商务星球版地理七年级上册第三章第二节海陆变迁教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:商务星球版地理七年级上册第三章第二节海陆变迁教学设计
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标
1.理解并掌握海陆变迁的基本概念和原因。
2.培养观察和分析地理现象的能力,通过实例认识海陆变迁的现象。
3.培养学生的空间思维能力,能够运用地图和图表来表达海陆变迁的情况。
4.培养学生的综合分析能力,能够将海陆变迁的知识与其他学科知识相结合,形成综合性的认识。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-海陆变迁的基本概念:理解海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的相互转换过程。
-海陆变迁的原因:掌握地壳运动、气候变化、海平面变化等导致海陆变迁的主要因素。
-海陆变迁的实例:分析并解释地球历史上的著名海陆变迁实例,如地中海的干涸与淹没。
2.教学难点:
-地壳运动的解释:学生可能对地壳运动的概念和类型理解不清,需要通过地质图和实际例子进行解释。
-海平面变化的原因:学生可能难以理解海平面变化的原因,需要通过地球科学的知识进行解释。
-综合分析能力的培养:学生可能难以将海陆变迁的知识与其他学科知识相结合,需要通过跨学科的案例研究来培养。
例如,对于地壳运动的解释,可以利用地球仪和地质图展示板块构造理论,通过实际地震和火山喷发的例子来说明地壳运动的结果。对于海平面变化的原因,可以通过展示全球气候变化对海平面影响的图表和数据,让学生理解气候变化对海平面的影响。对于综合分析能力的培养,可以布置一个案例研究任务,让学生研究一个地区的海陆变迁历史,并与其他学科知识如历史、生态学进行结合,从而形成综合性的认识。
四、教学资源
1.软硬件资源:
-地球仪
-地质图和海陆变迁图
-电脑和投影仪
-白板和记号笔
2.课程平台:
-商务星球版地理七年级上册教材
-在线学习管理系统(如学校提供的教学平台)
3.信息化资源:
-海陆变迁相关的视频资料
-地理信息系统(GIS)地图数据
-海陆变迁实例的图片和图表
4.教学手段:
-小组讨论
-案例研究
-课堂演示
-互动问答
5.辅助材料:
-学生作业纸
-练习题和测试题
-小组合作任务单
-教师指导手册
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对海陆变迁的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是海陆变迁吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于海陆变迁的图片或视频片段,让学生初步感受海陆变迁的魅力或特点。
简短介绍海陆变迁的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.海陆变迁基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解海陆变迁的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解海陆变迁的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍海陆变迁的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解海陆变迁的实际应用或作用。
3.海陆变迁案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解海陆变迁的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的海陆变迁案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解海陆变迁的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用海陆变迁知识解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与海陆变迁相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对海陆变迁的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调海陆变迁的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括海陆变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调海陆变迁在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用海陆变迁知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于海陆变迁的短文或报告,以巩固学习效果。
六、学生学习效果
1.理解海陆变迁的基本概念:学生能够明确海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的相互转换过程,并了解海陆变迁的定义和重要性。
2.掌握海陆变迁的原因:学生能够理解地壳
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