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【推荐】商务星球版地理七年级上册第三章第二节海陆变迁教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：商务星球版地理七年级上册第三章第二节海陆变迁教学设计

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解并掌握海陆变迁的基本概念和原因。

2.培养观察和分析地理现象的能力，通过实例认识海陆变迁的现象。

3.培养学生的空间思维能力，能够运用地图和图表来表达海陆变迁的情况。

4.培养学生的综合分析能力，能够将海陆变迁的知识与其他学科知识相结合，形成综合性的认识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-海陆变迁的基本概念：理解海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的相互转换过程。

-海陆变迁的原因：掌握地壳运动、气候变化、海平面变化等导致海陆变迁的主要因素。

-海陆变迁的实例：分析并解释地球历史上的著名海陆变迁实例，如地中海的干涸与淹没。

2.教学难点：

-地壳运动的解释：学生可能对地壳运动的概念和类型理解不清，需要通过地质图和实际例子进行解释。

-海平面变化的原因：学生可能难以理解海平面变化的原因，需要通过地球科学的知识进行解释。

-综合分析能力的培养：学生可能难以将海陆变迁的知识与其他学科知识相结合，需要通过跨学科的案例研究来培养。

例如，对于地壳运动的解释，可以利用地球仪和地质图展示板块构造理论，通过实际地震和火山喷发的例子来说明地壳运动的结果。对于海平面变化的原因，可以通过展示全球气候变化对海平面影响的图表和数据，让学生理解气候变化对海平面的影响。对于综合分析能力的培养，可以布置一个案例研究任务，让学生研究一个地区的海陆变迁历史，并与其他学科知识如历史、生态学进行结合，从而形成综合性的认识。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-地球仪

-地质图和海陆变迁图

-电脑和投影仪

-白板和记号笔

2.课程平台：

-商务星球版地理七年级上册教材

-在线学习管理系统（如学校提供的教学平台）

3.信息化资源：

-海陆变迁相关的视频资料

-地理信息系统（GIS）地图数据

-海陆变迁实例的图片和图表

4.教学手段：

-小组讨论

-案例研究

-课堂演示

-互动问答

5.辅助材料：

-学生作业纸

-练习题和测试题

-小组合作任务单

-教师指导手册

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海陆变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是海陆变迁吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海陆变迁的图片或视频片段，让学生初步感受海陆变迁的魅力或特点。

简短介绍海陆变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海陆变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海陆变迁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海陆变迁的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍海陆变迁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解海陆变迁的实际应用或作用。

3.海陆变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海陆变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海陆变迁案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海陆变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海陆变迁知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海陆变迁相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海陆变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海陆变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海陆变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海陆变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海陆变迁知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海陆变迁的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.理解海陆变迁的基本概念：学生能够明确海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的相互转换过程，并了解海陆变迁的定义和重要性。

2.掌握海陆变迁的原因：学生能够理解地壳