高中语文统编版选择性必修下册第一单元第2课《孔雀东南飞》教案.docx

高中语文统编版选择性必修下册第一单元第2课《孔雀东南飞》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中语文统编版选择性必修下册第一单元第2课《孔雀东南飞》教案

课程基本信息

1.课程名称：高中语文统编版选择性必修下册第一单元第2课《孔雀东南飞》教案

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《孔雀东南飞》的诗意和文学价值。

2.分析并欣赏诗中的意象、韵律和修辞手法。

3.掌握古诗文阅读的基本方法和技巧。

难点：

1.诗中古代文化背景的理解，如婚姻制度、社会风俗等。

2.诗中象征和隐喻手法的深入解读。

3.个人情感与时代背景结合的深入体会。

解决办法：

1.通过多媒体展示古代婚姻制度和社会风俗的资料，帮助学生理解诗文背景。

2.引导学生通过小组讨论，共同探讨诗中的象征和隐喻，如“孔雀”的象征意义等。

3.利用课外阅读，推荐相关文学作品，让学生进一步体会个人情感与时代背景的关系。

4.课堂上采用互动式教学，鼓励学生提问和分享，及时解答学生的疑惑。

5.利用课后作业，让学生练习分析古诗文的方法，教师及时批改反馈，指导学生改进。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，提高学生的参与度。

2.分组合作：将学生分成小组，鼓励他们共同探讨和分析诗中的象征和隐喻，培养学生的团队合作能力。

3.案例分析：选取相关的古诗文案例，让学生通过比较和分析，深入理解诗的意境和修辞手法。

教学手段：

1.多媒体展示：利用多媒体设备，展示古代文化背景的资料和相关的文学作品，帮助学生更好地理解诗文。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供更多的学习资源和互动机会，帮助学生自主学习和交流。

3.课后作业：通过布置相关的阅读和分析作业，让学生进一步巩固所学内容，并提供教师及时反馈和指导的机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《孔雀东南飞》的诗意和文学价值，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《孔雀东南飞》的诗意和文学价值。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《孔雀东南飞》的诗意和文学价值，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《孔雀东南飞》的背景故事，引出本课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《孔雀东南飞》的诗意、意象、韵律和修辞手法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握诗歌鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验诗歌鉴赏的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《孔雀东南飞》的诗意和文学价值。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握诗歌鉴赏技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《孔雀东南飞》的诗意和文学价值，掌握诗歌鉴赏技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《孔雀东南飞》相关的拓展资源（如其他古诗词、文学评论等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进