第四课 书法与诗律相映 楷书 教学设计 (3).docxVIP

第四课书法与诗律相映楷书教学设计(3)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四课书法与诗律相映楷书教学设计(3)

课程基本信息

1.课程名称：书法与诗律相映楷书教学设计(3)

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年3月25日，周五

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对中国传统文化的认知和理解，提高学生的书法技能和审美能力，增强学生的诗律感和文学素养。通过学习楷书的基本技巧和欣赏优美的诗律作品，使学生在书法实践中感受文学之美，提升对中国传统文化的热爱和自豪感。

学情分析

五年级二班的学生在之前的学习中，已经对书法有一定的了解和基础，他们具备一定的书法技能和审美能力。在知识层面，学生已经接触过一些楷书的基本技巧，对书法的笔画、结构有一定的掌握。在能力层面，大部分学生能够独立完成楷书的书写，并对作品进行简单的评价。在素质方面，学生具备一定的文学素养，对诗律有一定的感知能力。

然而，部分学生在书法实践中，对于笔画的流畅性和结构的准确性尚有不足，需要老师在教学中进行针对性的指导。在行为习惯方面，部分学生课堂注意力不够集中，容易分心，这对课程学习产生了一定的影响。

针对以上情况，老师在教学中应注重巩固学生的书法基础，提高他们的审美能力。同时，通过激发学生的学习兴趣，培养他们的专注力和持之以恒的学习态度，使他们在书法实践中不断提升自己的文学素养和审美水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、实践法和互动讨论法。讲授法用于传授楷书的基本技巧和诗律知识；实践法让学生通过实际操作练习书法，提高技能；互动讨论法引导学生欣赏作品、分享心得，增强课堂活力。

2.设计具体的教学活动：课堂上，学生将进行书法练习，如临摹经典楷书作品；同时，老师会组织学生欣赏和分析优美的诗律作品，引导学生发现书法与诗律之间的关联。此外，学生还将分组进行讨论，分享自己的学习心得和感悟。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件展示书法作品和诗律作品，帮助学生更直观地理解教学内容；同时，借助网络资源，让学生欣赏更多优秀的书法和诗律作品，拓宽视野。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是书法与诗律相映的楷书。希望大家能够通过本节课的学习，进一步了解书法和诗律的关系，提高自己的书法技能和审美能力。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们来回顾一下楷书的基本技巧。楷书是我国书法的一种重要风格，它要求笔画规范、结构严谨。在楷书的学习过程中，我们需要注意以下几点：

（1）笔画要流畅，不可拖沓或断断续续；

（2）结构要准确，每个字的组成部分要符合规范；

（3）间架要合理，字与字之间的间距要适中，不宜过密或过稀。

3.实践练习（15分钟）

现在，请大家拿出纸笔，开始进行楷书实践练习。可以选择临摹经典楷书作品，也可以自主创作。在练习过程中，注意把握笔画、结构和间架，力求做到美观、规范。

4.作品欣赏与讨论（15分钟）

练习结束后，请大家展示自己的作品，我们一起来欣赏和讨论。请大家以第二人称的角度，谈谈自己对作品的看法，可以从笔画、结构、间架等方面进行评价。

5.总结与拓展（10分钟）

此外，大家可以利用课余时间，多欣赏一些优秀的书法和诗律作品，拓宽自己的视野。还可以参加一些书法比赛或活动，展示自己的才华，激发学习的兴趣。

6.课后作业（5分钟）

请大家课后完成一篇关于楷书与诗律的短文，谈谈自己对本节课学习的感悟。字数不限，要求真挚、有感情。下节课我们将进行交流和分享。

知识点梳理

本节课我们主要学习了书法与诗律相映的楷书。通过学习，我们了解了楷书的基本技巧和诗律知识，并在实践练习中提高了自己的书法技能和审美能力。以下是本节课的知识点梳理：

1.楷书的基本技巧：

（1）笔画要流畅，不可拖沓或断断续续；

（2）结构要准确，每个字的组成部分要符合规范；

（3）间架要合理，字与字之间的间距要适中，不宜过密或过稀。

2.诗律知识：

（1）诗律是指诗歌的格律，包括平仄、押韵、对仗等；

（2）平仄是指诗歌中的声调，分为平声和仄声；

（3）押韵是指诗歌的末尾音节相同或相近；

（4）对仗是指诗歌中的字词、句子相对应的词语在意义、词性、字数等方面的对称。

3.书法与诗律的关系：

（1）书法与诗律在审美上相互映衬，楷书的规范与诗律的韵律相得益彰；

（2）书法与诗律在创作上相互促进，楷书的书写要求严谨，有助于表达诗律的意境；

（3）书法与诗律在文化上相互传承，楷书作为一种书法风格，承载着诗律的文化内涵。

4.欣赏与评价：

（1）通过欣赏优秀的楷书和诗律作品，提高自己