苏科版八年级上册 第2节 绿色植物与生物圈的碳-氧平衡 教学设计.docxVIP

苏科版八年级上册第2节绿色植物与生物圈的碳-氧平衡教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：绿色植物与生物圈的碳-氧平衡

2.教学年级和班级：苏科版八年级上册，一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验和观察，让学生理解绿色植物的光合作用过程，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.证据推理：培养学生从实验数据中分析和推理出绿色植物对生物圈碳-氧平衡的重要作用，提高学生的逻辑思维能力。

3.生命观念：使学生认识到绿色植物在生态系统中的地位和作用，树立生态平衡的重要性的生命观念。

4.科学态度：培养学生热爱科学，敢于质疑，勇于探索的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.绿色植物光合作用的过程及其对生物圈碳-氧平衡的影响。

2.实验操作技巧，如如何正确设置对照实验、如何观察并记录实验现象等。

难点：

1.光合作用过程中，植物如何吸收二氧化碳并释放氧气。

2.学生如何从实验数据中推理出绿色植物对生物圈碳-氧平衡的重要性。

解决办法：

1.通过动画或图片展示光合作用的过程，生动形象地解释植物如何吸收二氧化碳并释放氧气。

2.分组讨论实验现象，引导学生从实验数据中推理出绿色植物对生物圈碳-氧平衡的重要性。

3.提供实验操作指导，强调实验注意事项，确保学生能够正确进行实验。

4.在实验过程中，教师引导学生观察并记录实验现象，提高学生的观察和记录能力。

5.结合生活实际，让学生举例说明绿色植物在维持生态平衡中的作用，加深学生对知识的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏科版八年级上册》第2节“绿色植物与生物圈的碳-氧平衡”的教材。

2.辅助材料：准备关于绿色植物光合作用过程的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生形象理解。

3.实验器材：准备植物叶片、二氧化碳测定仪器、光灯等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，实验区用于学生进行实验操作，讨论区用于分组讨论和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“绿色植物与生物圈的碳-氧平衡”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道绿色植物在生物圈中的作用吗？它如何维持碳-氧平衡？”

展示一些关于绿色植物光合作用的图片或视频片段，让学生初步感受绿色植物的重要性。

简短介绍绿色植物光合作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿色植物光合作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿色植物光合作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绿色植物光合作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍光合作用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.绿色植物光合作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿色植物光合作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如森林、草原等生态系统中绿色植物光合作用的作用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绿色植物光合作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用光合作用解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论绿色植物光合作用的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与绿色植物光合作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绿色植物光合作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绿色植物光合作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绿色植物光合作用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调绿色植物光合作用在维持生态平衡中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用光合作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于绿色植物光合作用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

2.光合作用的条件：光和叶绿体。

3.