第27课《有的人——纪念鲁迅有感》教学设计-2023-2024学年部编版六年级语文上册.docxVIP

第27课《有的人——纪念鲁迅有感》教学设计-2023-2024学年部编版六年级语文上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级语文上册第27课《有的人——纪念鲁迅有感》。本课是鲁迅先生的一首诗歌，通过对“有的人”的描述，展现了鲁迅对社会现象的深刻洞察和批判精神。课文内容富有深刻的思想内涵，旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高学生的文学素养。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课时，学生已经掌握了基本的阅读理解和文学鉴赏技巧，具备了一定的语文基础。同时，学生在生活中也积累了一定的社会经验，能够理解课文中所揭示的社会现象。通过对本课的学习，学生将进一步提高对文学作品的鉴赏能力，培养自己的批判性思维。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对文学作品的鉴赏能力、批判性思维及语文实践能力。通过学习《有的人——纪念鲁迅有感》，使学生能够理解诗歌的内涵，感受鲁迅先生的文学魅力，提升对文学作品的鉴赏力。同时，引导学生深入思考课文中所揭示的社会现象，培养学生的批判性思维。此外，通过分析课文中的语言表达技巧，提高学生的语文实践能力，使学生在实际阅读中能够更好地理解和欣赏文学作品。

三、学情分析

考虑到所教的是六年级的学生，他们在语文学科上已经积累了一定的知识基础，对于文学作品有一定的鉴赏能力，能够理解和分析诗歌的基本内容。在能力方面，大部分学生具备了基本的阅读理解能力和文学鉴赏技巧，能够主动思考和探讨问题。素质方面，学生们对文学作品的兴趣较高，有助于他们对本课的学习产生浓厚的兴趣。

然而，在批判性思维方面，部分学生可能还未完全掌握，这对他们在分析课文中所揭示的社会现象时可能会产生一定的影响。同时，部分学生可能在学习过程中容易受到外界干扰，导致注意力不集中，这也会对课程学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，引导学生们更好地理解和欣赏文学作品，提高他们的批判性思维能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解诗歌的内涵，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行分组讨论，让学生们分享对课文的理解和感悟，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：通过分析课文中的具体案例，让学生深入思考社会现象，提高学生的文学鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频材料，生动展示课文内容，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，开展课堂游戏和练习活动，提高学生的参与度和学习效果。

3.在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行预习和复习，提供丰富的学习资源，帮助学生巩固知识。

五、教学过程

课前准备：

1.让学生预习课文《有的人——纪念鲁迅有感》，了解课文背景，阅读相关资料，对课文内容有一个初步的理解。

2.准备多媒体课件、视频材料和在线学习平台的相关资源。

课堂导入：

1.以图片或故事形式引入鲁迅先生的生平事迹，激发学生对鲁迅先生的敬意和兴趣。

2.引导学生思考：为什么我们要纪念鲁迅先生？他给我们留下了什么样的精神财富？

新课展开：

1.讲解课文标题《有的人——纪念鲁迅有感》的含义，解释“有的人”所指的社会现象。

2.逐段解析课文内容，引导学生理解每段的意义和侧重点。

第一段：描述有的人在鲁迅先生去世后的表现，引发学生思考这些人对待鲁迅先生的态度和动机。

第二段：揭示鲁迅先生的真实价值和他对社会的深刻影响，引导学生认识到鲁迅先生的伟大。

第三段：通过对比有的人的表现，强调真正纪念鲁迅先生的方式，引导学生思考如何继承和发扬鲁迅精神。

课堂互动：

1.组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感悟。

2.邀请学生上台分享自己的观点和心得，鼓励其他学生进行评价和讨论。

课文主旨探究：

1.引导学生总结课文的主旨，即纪念鲁迅先生的真正意义和方式。

2.让学生思考如何将鲁迅精神融入到自己的生活和学习中，实现对鲁迅先生的真正纪念。

课堂小结：

1.教师总结本节课的重点内容，强调鲁迅先生的价值和意义。

2.提醒学生继续深入思考鲁迅精神，将其融入到自己的成长过程中。

课后作业：

1.要求学生写一篇关于对本节课内容的理解和感悟的文章。

2.推荐学生阅读鲁迅先生的其他作品，进一步了解鲁迅先生的文学成就和思想内涵。

教学反思：

本节课通过讲解课文内容，引导学生理解鲁迅先生的价值和意义，培养学生对文学作品的鉴赏能力和批判性思维。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，鼓励学生参与课堂互动，提高学生的学习积极性和主动性。同时，充分利用多媒体设备和在线学习平台，丰富教学手段，提高教学效果和效率。在