中职语文阅读教材人文内涵及其教学途径研究的开题报告.pdfVIP

中职语文阅读教材人文内涵及其教学途径研究的开

题报告

1.研究背景和意义

语文阅读教学是中职语文教学中的重要组成部分，其目的是培养学

生的阅读能力和语言表达能力，促进学生的全面发展。而中职教育的特

点是面向社会、面向产业、面向就业，注重学生实际能力的培养和实用

性的训练。因此，中职语文教学应该以培养学生的实际能力为出发点，

注重教学过程中的实用性和操作性，更好地服务于学生的实际就业需求。

语文阅读教材的人文内涵是引导学生增强人文情怀、培养个性特征、

塑造美好人生观的重要手段。通过阅读优秀的文学作品和经典名著，可

以让学生在欣赏文学之美的同时，得到心灵的熏陶和人生的启示。因此，

研究中职语文阅读教材的人文内涵，探索其教学途径，对于促进学生全

面的人格发展和实际能力的提高具有重要意义。

2.研究内容和目标

本文拟研究中职语文阅读教材的人文内涵及其教学途径，旨在：

1）深入挖掘中职语文阅读教材的人文内涵，探究其与学生人格发展

的关系；

2）分析中职语文阅读教材的实际运用情况，探索其中存在的问题和

不足；

3）提出中职语文阅读教材的教学策略和教学手段，以培养学生全面

的素质和实用能力为出发点，更好地启