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花城版高中音乐鉴赏教案时代变迁中的中国音乐教案--第1页
花城版高中音乐鉴赏教案时代变迁中的中国音乐
教案
《时代变迁中的中国音乐》
花城版普通《高中音乐鉴赏》
第三单元《音乐与时代》
授课年级
1.知识与技能:通过学习中国近现代音乐的背景及相关音乐文化,
使学生了解中国近现代音乐的发展.
2.过程与方法:能结合时代背景,初步分析音乐作品在题材、体裁、
表现手法、旋律特征等方面的异同.
3.情感态度与价值观:欣赏过程中能积极参与课堂实践活动,理解
“时代主题对音乐体裁和创作方法的影响”、“音乐在时代变迁中
所起的作用”.
欣赏中国近现代音乐的优秀作品,如《光明行》、《思乡曲》、
《御风万里》等.
花城版高中音乐鉴赏教案时代变迁中的中国音乐教案--第1页
花城版高中音乐鉴赏教案时代变迁中的中国音乐教案--第2页
鼓励学生主动参与教学,积极体验和讨论,进行理性思考.
本课旨在通过引起兴趣——欣赏——体验——探讨等教学方法与
手段,最大限度地调动学生的探索欲望和参与意识,注重培养学生独
立的思维能力.通过教学,使学生不仅得到知识,更得到学习能力,从
而为他们的终身学习和长远发展奠定学习的基础.
本课选自高中音乐鉴赏（花城版）第三单元第2节《时代变迁中
的中国音乐》,甄选了“光明行”、“思乡曲”、“红旗颂”和“走
进新时代”四个部分的教学内容,旨在让学生理解中国时代变迁的发
展与中国音乐创作发展变化的关系是十分密切的.通过几部优秀作品
的赏析,让学生理解历史变迁是音乐创作的源泉,时代的主题对音乐
的题材和创作方式有影响.音乐在历史变迁的当时起鼓舞作用,而时
代变迁后的今天,音乐又带领我们追忆历史,感悟历史.
切入点
教师演唱电视剧主题歌（让学生感受其强烈的时代气息,激发学
生的学习兴趣）
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教学内容与过程
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10分
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师生问好（分发课堂辅助教学所用的表格）.
一．导入——教师演唱电视剧主题歌（抗战时期民歌）.
导语——不只是文字和图片可以记录历史,音乐也可以.从音乐作
品的内容,我们可以判断其所代表的时代、所反映的历史事件.
（环节意图:利用教师的音乐特长,营造愉悦的课堂气氛,拉进与
学生的距离,激发学生本课学习的热情.）
聆听我国近现代不同时期的歌曲片断（如:《松花江上》、《东
方红》、《歌唱祖国》、《红旗颂》、《春天的故事》、《走进新
时代等》）,聆听音乐作品,感受其强烈的时代气息和爱国主义情怀.
师生讨论:（结合60周年国庆升旗仪式仪仗队的图片）20世纪
前半叶,中国人一直在为踏上“民族独立和解放”的光明之路而艰苦
斗争.而音乐则犹如一面“时代的镜子”,折射出人民对胜利的渴望
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和对光明的追求.从鸦片战争至洋务运动．从维新变法至辛亥革
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