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幼儿园小班语言教案《雪花》_幼儿园小班语言教案

幼儿园小班科学教案：躲雨

教学目标：

1、引导幼儿开心地参与嬉戏活动，遵守嬉戏规章，留意倾听别人的话。

2、要求幼儿用短句回答下列问题。

3、在嬉戏中熬炼发散性思维及语言反响的灵敏性。

教学预备：草地背景图，小伞和动物等插入教具。

教学过程：

一、开头局部

1、（出示背景图）今日小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了？（企鹅）企鹅是怎么来的？（走来的）那我们就叫是走走的朋友吧。猜猜还有哪些朋友也是走来的？

2、（出示兔子）谁来了？兔子是怎么来的？还有什么朋友是跳过来的？我们叫它是跳跳的朋友。

3、草地上还有些什么朋友呢？

二、根本局部

小动物在草地上玩得真快乐，突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了，怎么办呢？

1、教师介绍嬉戏规章

1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来？

2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。

2.教师扮伞，与幼儿嬉戏两遍。

3.请一名幼儿扮伞和幼儿嬉戏。

（除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友，还可以有哪些朋友呢？）

4.幼儿自由结伴进展嬉戏。

5.请一组幼儿上来进展一遍嬉戏。

三、结果局部

其实除