部编人教版三年级语文下册《习作：国宝大熊猫》精美课件.pptVIP

第1时课第2时课

今天我们的习作要求是写一种可爱的动物,这里有一则谜语,大家猜猜看。第1课时顶着黑眼圈,浑身胖嘟嘟,以前好吃肉,现在爱吃竹。

习作：国宝大熊猫

借助图片，你能说说大熊猫长什么样吗？

对于大熊猫，你们还想知道些什么？大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？讨论交流

拿出你们课前收集的有关大熊猫的资料，仔细回顾一下，看看能不能解答同学的问题，同学收集的资料又是否解答了你的疑问？

争当小导游,介绍大熊猫。谁来做导游，根据自己知道的信息，从外貌、生活习性、分布等方面为大家介绍一下大熊猫？

先自由展示,然后学生互评。提示:评价别人时多找对方亮点。

整理信息1.何为“好导游”？好导游的解说都有以下优点:（1）从不同方面介绍事物。（2）避免重复，不对同一方面介绍多次。

2.重点指导,剔除重复无效内容。大熊猫是中国独有的动物,在世界其他任何地方都没有。大熊猫属于中国国家一级保护动物。读句子,辨析两句表达的意思的相同点。

这两句都是介绍大熊猫在中国的地位,前一句程度更高,所以介绍时剔除第二句。

3.仿照课文,列出提纲。借用思维导图,将自己准备在作文中用到的大熊猫信息分类列出。

4.互相查看信息是否准确,有无重复。（1）结合思维导图,从几个不同的方面进行介绍。（2）信息准确,语句通顺,内容清楚,结构完整。（3）能恰当运用学过的说明方法。5.明确写作要求,自主写作。

素材选择:涉及大熊猫所属的门类、爱吃的食物、外貌特征及其分布地区等相关知识。具体如下:

结构安排:写作时按照一定顺序介绍大熊猫。可以先介绍大熊猫的相关知识；然后介绍大熊猫的外貌特征，可以先局部再整体，也可以先整体再局部；接着介绍大熊猫的生活习性和行为动作等；最后总结表达对大熊猫的喜爱之情。

写作手法:通过列数字来说明大熊猫的珍稀；运用细节描写来表现大熊猫外形、动作的可爱；运用排比、比喻、拟人、对比等修辞手法增添文采。

1.完成未完成的作文。2.作品展示,进行点评。（1）出示需修改的范文示例。（2）出示修改后的范文。（3）出示优秀范文示例。第2课时

国宝大熊猫在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的动物,但我最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。需修改的范文:

大熊猫的样子很可爱。它圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不停。而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的。身子胖胖的，身上毛茸茸的，黑白相间的毛特别显眼！

大熊猫是我们中国的国宝,数量很稀少,很珍贵。在中国,大熊猫的数量也不过一千多只罢了,有很多国家甚至出高价买,都没有如愿。

大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，刚生下来的大熊猫更加可爱，它的身上是金黄色的。大熊猫是以竹子为主食的。我们应该保护动物，爱护大自然。现在大熊猫已经很少了，如果人们不爱护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝。所以我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧！

教师点评:这篇作文能从大熊猫的样子、所属门类、被称为国宝的原因等不同方面进行介绍，信息准确，算是一篇合格的作文。但是介绍顺序略显凌乱，读起来没有条理。另外，对于大熊猫的可爱之处，只提到了外貌上的可爱，略显单薄，不足以撑起全文。

国宝大熊猫在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的动物,但我最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。修改后的范文:

大熊猫是我们中国的国宝,数量很稀少,很珍贵。全世界,大熊猫的数量也不过只有一千多只。有很多国家甚至出高价买,都没有如愿。大熊猫的样子很可爱。它身子胖胖的,尾巴短短的,身上毛茸茸的,黑白相间的毛

特别显眼。圆溜溜的脑袋上，长着一对黑黑的耳朵，耳朵一直是竖着的，好像在认真听什么似的。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不停。而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为它戴了一副墨镜呢！

大熊猫是哺乳动物,通常是一胎生两个,刚生下来的大熊猫更加可爱,它的身上是金黄色的。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋,有时候也吃玉米秆、幼杉树皮。它吃东西时,经常直着身子盘腿而坐,前爪抓住往嘴里送。

熊猫吃饱了还得喝水润润喉咙：它来到水池边，俯下身子，双手靠着池边低下头，咕咚咕咚地喝起来，看那副模样，真使人发笑。我们应该保护动物，爱护大自然。现在大熊猫已经很少了，如果人