部编人教版五年级语文下《我爱你-汉字》课件.pptVIP

生活中有没有同池子与河流一样的人呢？这则寓言给了你什么启示？我们在生活和学习中应该怎样做呢？河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。推荐阅读。《拉·封丹寓言》《克雷洛夫寓言全集》板书设计池子与河流池子的观点河流忙碌,空有其名水池悠闲,无忧无虑河流的观点水要流动才能保持清洁多做贡献才会受到尊敬不同结局池子完全干枯河流长流不断生命的意义在于奋斗小组活动计划表组名评价标准：汇报时普通话标准，表达流畅。计划表填写完整。分工合理。记录和展示资料的方式恰当。组长组员我们是这样分工的我们想用这些方法记录收集到的资料我们想用这些方式展示我们收集到的资料总结评价总结各组的活动进展。并对各组的完成度进行评价。第3课时“同学们,这两周我们一起围绕‘我爱你,汉字’展开了综合实践活动的学习,大家选择了自己最感兴趣的小组,制订了小组活动计划,开展了形式多样的活动,我们也有了自己的收获,今天,就让我们来一展汉字的魅力”。汇报交流以小组为单位,依次对前一阶段的学习收获进行汇报、展示、交流。第一组:揭秘汉字历史我们看到的好像是一幅画,其实这些就是中国最早的汉字——甲骨文。在四、五千年的历史长河中汉字就是由这样的图形演变来的，如此大的变化，又会是一个怎样的演变过程呢？演变过程:甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书—草书—行书选择自己喜欢的字体并说出原因。第二组:书法作品赏析中华汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的重要载体,书法就是中国汉字特有的一种传统艺术,它被誉为无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。欣赏我校师生的优秀书法作品。书法小能手现场展示书法,其他同学交流评价书法作品。第三组:感受汉字魅力汉字就像一个个流淌的音符，尽情的展现着中华文化的无尽魅力，她让世界称奇！北京奥运会开幕式（节选）第四组:呼吁规范用字汉字是美的,我们要懂得欣赏,更要珍惜,汉字是神圣的,我们要爱护她,更要自觉维护她的纯洁。走进大街小巷调查汉字的使用情况,用自己的实践呼吁大家正确规范使用汉字。介绍社会上的错别字及滥用成语的现象,并交流感受。针对作业中的错别字现象,谈谈看法。制定呼吁大家写规范字的宣传标语或口号。写规范字,从我做起。树立规范用字意识,构建和谐校园环境。常用规范字,少些错别字。评价总结请同学们完成手中的活动评价表。“我爱你，汉字”是我们每一个中华儿女来自内心深处的感慨！因此，我们要规范用字、写好汉字、传承汉字，将中华民族博大精深的传统文化发扬得更加出彩！新课导入你们见过池子和河流吗？你们喜欢池子还是河流？寓言有很多表达形式，今天我们要学习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一个池子和一条河流是邻居，她们之间会发生怎样的故事呢？8*池子与河流了解作者克雷洛夫是俄国的寓言作家,有200多篇诗体寓言,代表作品有《狼和小羊》《杂色羊》《蜜蜂和苍蝇》等。整体感知自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。了解诗歌共有多少节。诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事？遵循淤塞应验zūnxúnyūsèyìnɡyàn尊遵齐读词语:加一加:辶根据提示,借助文中关键语句,说说这首诗主要写了一件什么事。池子喜欢________的生活,而河流遵循_____________的自然规律,最后河流____________,而池子却______________。角色对比池子和河流的不同点池子河流每天过着怎样的生活安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木筏操心；小划子有多重也用不着想。总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。池子河流遵循怎样的规律享受无忧无虑的清闲生活；任凭人世间忙忙碌碌,只在睡梦中推究哲理。水要流动才能保持清洁；不顾自身的安逸；用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。池子河流结局完全枯干长流不断个性特点懒惰、不思进取、贪图安逸勤奋、乐于奉献、勇于进取拓展延伸小组讨论：池子与河流谁说的话有道理？为什么？借助诗歌中的语言，对池子或者河流说说你的心里话。池子啊,你整日________,你留恋________