小学作文---写景作文4-指导课件.pptxVIP

小学生作文指导——写景作文4

;描述自然景物：;这场雪不仅下在大地上，更是下在我们心里。雪是无味的，可这场雪下在我们心里是甜甜的。雪是冰冷的，可这场雪下在我们心里是温暖的；雪是会融化的，可这场雪下在我们心里是永久的；雪是洁白的，可这场雪下在我们心里是多姿多彩的；雪是纯洁的，就像我们幼小的心灵。啊！我爱雪。我更爱春雪！

作者通过描写雪，抒发自己对雪的喜爱，对大自

然的喜爱。;描述自然景物：;小溪旁边是梯田。春天，一层一层的梯田里长满金黄色的油菜花、绿油油的麦苗，老远看上去，像一条条彩色链子。田里的农民伯伯在锄草、施肥，辛勤地劳动着。小溪两边有苹果树、梨树、枣树……都开了花，小溪的水里就像落上了五彩的云。

景物的静态和动态相结合。

;描述社会环境：;描述社会环境：;记叙游览经过：;西湖游记

暑假里，我去了杭州的西湖。

先是去白堤上游玩。我看到了西湖：水是那么绿，是一种深沉的绿，是一种轻柔的绿，绿得看不到湖底。这种绿色和对面山上的翠绿的树木连在一起，湖旁那一排排杨柳，互相辉映。形成了一幅美丽的画卷。湖的一边有很多的荷花，争奇斗艳地开放了，在碧绿的荷叶映衬之下显得更加美了，更红了。一片边着一片，那一个个大大的莲蓬看起来真让人流口水。今天我终于理解到了诗句中写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的情景。

走过白堤，又漫步苏堤去游玩。那里有几家专卖杭州的特产，各种地方特色的工艺品是玲琅满目。

走完苏堤，我又看到了西湖，湖上划船的人多了起来，微波泛起了，显出了西湖那种妩媚，怪不得文人墨客为之写下无数文章。

夕阳来临了，我不得不离开了，西湖，你是多么美丽呀，我永远不会忘了你！

;期待你们的好作品！;