专题30 半角模型（学生版）.pdfVIP

模块二常见模型专练

专题30半角模型

例（年·贵州黔西·中考真题）综合与实践

12022

（）如图，在正方形中，点、分别在、上，若∠＝，则，，的数量

11ABCDMNADCDMBN45°MNAMCN

关系为．

（）如图，在四边形中，∥，＝，∠∠＝，点、分别在、上，若

22ABCDBCADABBCA+C180°MNADCD

∠MBN＝∠ABC，试探索线段MN、AM、CN有怎样的数量关系？请写出猜想，并给予证明．

（）如图，在四边形中，＝，∠∠＝，点、分别在、的延长线上，

33ABCDABBCABC+ADC180°MNDACD

若∠MBN＝∠ABC，试探究线段MN、AM、CN的数量关系为．

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从正方形的一个顶点引出夹角为45°的两条射线，并连接它们与该顶点的两对边的交点构成的基本平

面几何模型称为半角模型。

模型1：正方形中的半角模型

模型2：等腰直角三角形中的半角模型

结论一

半角模型中射线与端点对边交点的连线长等于端点两相邻点到各自最近交点的距离和。

即如图中，四边形ABCD是正方形，点E,F分别在BC和CD边上，满足∠EAF45°，连结EF，则有：EFBE+DF。

结论二

两射线的公共端点是射线截端点两对边所得直角三角形的一个旁心，即射线平分截得的直角三角形两

锐角的外角。

结论三

两射线的端点到射线与端点两对边交点的连线的距离等于正方形的边长。

结论四

过两射线的端点且垂直于射线与端点两对边交点连线的直线分“半角三角形”得的两个三角形与半角

三角形外的两个小三角形分别全等。

结论五

射线截端点两对边所得直角三角形的两直角边相等时，其斜边长取到最小值，其面积取到最大值。

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【变式】（辽宁沈阳市南昌中学（含：西校区、光荣中学）九年级阶段练习）如图，菱形与

12021··ABCD

菱形EBGF的顶点B重合，顶点F在射线AC上运动，且，对角线AC、BD相交于

点．

O

（1）如图1．当点F与点O重合时，直接写出的值为；

（2）当顶点F运动到如图2的位置时，连接CG，，且，试探究CG与DF的数量关系，

说明理由，并直接写出直线与所夹锐角的度数；

CGDF

（）如图，取点为的中点，若、、三点共线，且当＝时，请直接写出的长．

33PADBEPCF2BP

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【变式】（河南平顶山九年级期中）（）阅读理解

22021··1

如图1，在正方形ABCD中，若E，F分别是CD，BC边上的点，∠EAF＝45°，则我们常常会想到：把ADE

绕点A顺时针旋转90°，得到ABG．易证AEF≌，得出线段BF，DE，EF之间的关系为；

（）类比探究

2

如图2，在等边ABC中，D，E为BC边上的点，∠DAE＝30°，BD＝1，EC＝2．求线段DE的长；

（）拓展应用

3

如图3，在ABC中，AB＝AC＝，∠BAC＝150°，点D，E在BC边上，∠DAE＝75°，若DE是等