7 中华民族一家亲 第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx

7中华民族一家亲第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《道德与法治》五年级上册第七课“中华民族一家亲”第一课时，旨在让学生了解我国是一个统一的多民族国家，增强民族团结意识。本节课通过讲述各民族之间的友谊和合作，引导学生自觉维护民族团结，共同进步。教材内容贴近学生生活实际，以图文并茂的形式展现了我国各民族的风土人情，为教学提供了丰富的资源。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习，学生将能够理解民族团结的重要性，自觉维护国家统一和民族团结，具备尊重和欣赏不同民族文化的能力。同时，学生将学会运用法治思维分析问题，形成积极参与社会建设的意识，为构建和谐社会贡献力量。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的社会认知和法治意识，对国家的基本情况和民族政策有初步的了解。学生在知识方面，对我国的多民族国家概念和民族团结的重要性有一定的认识。但在法治意识和社会责任感方面，还需通过教学活动进一步培养。

在学习能力上，五年级的学生具备较强的学习能力和思考能力，能够通过案例分析和小组讨论，深入理解民族团结的意义。在素质方面，学生需要提高尊重和欣赏不同民族文化的能力，学会理解和接纳不同民族的特点和习俗。

在行为习惯方面，学生需要培养积极参与课堂讨论和活动的好习惯，提高自我表达和团队协作的能力。这对于课程学习有积极的影响，能够促进学生对民族团结的深入理解和实践。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授：结合案例和实际生活中的例子，引导学生主动思考和提问，激发学生的学习兴趣。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养学生的团队协作和表达能力。

-角色扮演：让学生扮演不同民族的角色，通过情景模拟的方式，亲身体验和理解民族团结的重要性。

2.教学手段

-多媒体展示：利用多媒体设备，展示各民族的风土人情和文化特色，增强学生的直观感受和理解。

-教学软件应用：运用教学软件进行互动学习和知识测试，提高学生的学习积极性和效果。

-网络资源整合：引入相关的网络资源，如视频短片和新闻报道，让学生了解当前民族团结的现状和挑战。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是第七课“中华民族一家亲”的第一课时。在这个单元中，我们将了解我国是一个统一的多民族国家，增强民族团结意识。现在，请同学们翻开教材，看看封面上的插图，你认识这些民族吗？他们之间有什么特点和区别呢？接下来，我们一起来探究这个问题。

2.讲授新课（15分钟）

（1）介绍我国的民族政策，让学生了解国家对民族团结的重视程度。如：我国宪法规定，各民族一律平等，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或改革自己的风俗习惯的自由等。

（2）通过讲述各民族之间的友谊和合作故事，引导学生自觉维护民族团结。如：各民族共同参与建设美好家园，共同发展经济，共同传承民族文化等。

（3）分析现实生活中存在的民族团结问题，让学生认识到维护民族团结的重要性。如：一些地区民族矛盾突出，影响社会稳定；部分同学对其他民族存在偏见和歧视等。

（4）讨论如何维护民族团结，让学生提出自己的建议和措施。如：尊重和欣赏不同民族的文化；促进民族间的交流与合作；坚决反对民族分裂势力等。

3.实践环节（10分钟）

（1）组织学生进行小组讨论：你身边的各民族同学是如何相处的？他们之间有没有发生什么有趣的故事？请同学们分享自己的亲身经历。

（2）让学生扮演不同民族的角色，通过情景模拟的方式，亲身体验和理解民族团结的重要性。如：模拟民族间的交流与合作，共同解决实际问题等。

（3）开展民族团结主题的班会活动，让学生展示自己的才艺，增进彼此的了解和友谊。如：各民族同学共同表演节目，分享美食等。

4.总结与反思（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们了解了我国的多民族国家特点，知道了民族团结的重要性。希望大家在今后的学习和生活中，能够自觉维护民族团结，做到尊重、理解和接纳不同民族的同学，共同进步，共同发展。

课后，请同学们思考以下问题：

1.你对我国的多民族国家有什么认识？

2.你会如何在生活中维护民族团结？

3.请举例说明你参与的民族团结活动。

学生学习效果

教学反思与改进

1.设计反思活动

在教学结束后，我将会组织学生进行反思活动，以评估他们对本节课内容的理解和掌握程度。我会让学生回答以下问题：

-你觉得本节课的重点是什么？

-你对我国的多民族国家有什么新的认识？

-你认为如何才能维护民族团结？

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据学生的反思活动结果，我将会制定相应的改进措施，以提升教学效果。可能的改进措施包括：

-针对学生对民族团