幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案.pdfVIP

幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案--第1页

幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案

地质奇观是大自然在漫长岁月里留下的奇特景观,它们的形成离不开

地质力量的雕刻和造就。在幼儿园的科学教育中,引导孩子们去探秘

地质奇观,不仅可以激发他们对自然的好奇心,还能培养他们的科学

探索能力和动手实践能力。本文将共享一份幼儿园自然教育的地质奇

观教案,帮助老师们在课堂中引领孩子们一起去探秘大自然的奇妙之

处。

一、教学目标

1.让幼儿了解地质奇观的定义和特点,培养他们对自然景观的认知。

2.培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望,激发他们热爱自然的情感。

3.发展幼儿的观察和动手能力,引导他们用各种材料模仿地质奇观。

二、教学准备

1.展示图片或视频,介绍地质奇观的概念和特点,如喀斯特地貌、瀑

布、火山等。

2.准备一些玩具模型或手工制作的地质奇观,供幼儿观看和模仿。

3.布置教室环境,营造自然氛围,如摆放植物、石头、砂土等。

三、教学过程

1.导入活动

老师向幼儿展示地质奇观的图片或视频,引导幼儿讨论并描述自己对

幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案--第1页

幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案--第2页

地质奇观的认识和想法,激发他们的好奇心和探索欲望。

2.欣赏地质奇观

让幼儿观看展示的地质奇观图片或视频,引导他们观察并描述这些景

观的特点和美好之处,培养他们的观察和表达能力。

3.模仿地质奇观

让幼儿自由发挥,用植物、石头、砂土等材料模仿地质奇观,如用纸

板和沙子制作沙漠中的雅丹地貌,或用纸杯和水制作简易的瀑布模型。

鼓励幼儿动手实践,培养他们的动手能力和想象力。

4.创作活动

组织幼儿小组合作,让他们自由发挥想象力,创作属于自己的地质奇

观故事,可以是与大自然相关的趣事或是他们的想象神话故事。通过

创作活动,培养幼儿的想象力和表达能力。

5.总结回顾

在活动结束前,老师和幼儿一起回顾今天的活动内容,帮助幼儿对地

质奇观的认识有一个全面的总结。可以让幼儿展示他们的创作成果,

共享彼此的想法和体会。老师也对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

通过这样一堂地质奇观自然教育的课程,不仅让幼儿们在玩耍中学到

了知识,还培养了他们的动手能力和想象力。通过观察和模仿地质奇

幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案--第2页

幼儿园科学探索:探秘地质奇观自然教育教案--第3页

观,也启发了幼儿对自然的热爱和探索欲望,为他们未来更深入地学

习科学打下了良好的基础。

地质奇观的自然教育教案不仅扩宽了幼儿的科学知识面,还促进了幼

儿的身心发展,培养了他们对自然的热爱和敬畏之心。希望通过这样

的教育活动,能够引导孩子们在自然中探索、发现和成长,让他们在

未来的学习生活中更加渴望知识,勇于探索,积极向上。,在幼儿园

科学课程中,地质奇观的教育是非常重要和有趣的一部分。通过引导

幼儿去探索大自然的奇妙之处,可以激发他们对自然世界的好奇心和

热爱,同时也培养他们的科学探索能力和动手实践能力。接下来,我

们将进一步扩展这份地质奇观自然教育教案,为幼儿园科学课程增添

更多的元素和活动。

四、教学活动设计

1.实地探索

组织幼儿园的小朋友们到自然环境中进行实地探索,观察和感受地质

奇观的真实存在。可以选择一些离幼儿园较近的地方,比如公园、山

脉、湖泊或者丛林等,让幼儿们亲自感受大自然的鬼斧神工。

2.自然收集

在实地探索的过程中,鼓励幼儿们收集一些自然材料,比如石头、树

叶、花瓣、沙子等。回到幼儿园后,可以利用这些自然材料进行手工

制作

文档评论(0)

1637142147337d1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档