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幼儿园科学探索：探秘地质奇观自然教育教案

地质奇观是大自然在漫长岁月里留下的奇特景观，它们的形成离不开

地质力量的雕刻和造就。在幼儿园的科学教育中，引导孩子们去探秘

地质奇观，不仅可以激发他们对自然的好奇心，还能培养他们的科学

探索能力和动手实践能力。本文将共享一份幼儿园自然教育的地质奇

观教案，帮助老师们在课堂中引领孩子们一起去探秘大自然的奇妙之

处。

一、教学目标

1.让幼儿了解地质奇观的定义和特点，培养他们对自然景观的认知。

2.培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，激发他们热爱自然的情感。

3.发展幼儿的观察和动手能力，引导他们用各种材料模仿地质奇观。

二、教学准备

1.展示图片或视频，介绍地质奇观的概念和特点，如喀斯特地貌、瀑

布、火山等。

2.准备一些玩具模型或手工制作的地质奇观，供幼儿观看和模仿。

3.布置教室环境，营造自然氛围，如摆放植物、石头、砂土等。

三、教学过程

1.导入活动

老师向幼儿展示地质奇观的图片或视频，引导幼儿讨论并描述自己对

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地质奇观的认识和想法，激发他们的好奇心和探索欲望。

2.欣赏地质奇观

让幼儿观看展示的地质奇观图片或视频，引导他们观察并描述这些景

观的特点和美好之处，培养他们的观察和表达能力。

3.模仿地质奇观

让幼儿自由发挥，用植物、石头、砂土等材料模仿地质奇观，如用纸

板和沙子制作沙漠中的雅丹地貌，或用纸杯和水制作简易的瀑布模型。

鼓励幼儿动手实践，培养他们的动手能力和想象力。

4.创作活动

组织幼儿小组合作，让他们自由发挥想象力，创作属于自己的地质奇

观故事，可以是与大自然相关的趣事或是他们的想象神话故事。通过

创作活动，培养幼儿的想象力和表达能力。

5.总结回顾

在活动结束前，老师和幼儿一起回顾今天的活动内容，帮助幼儿对地

质奇观的认识有一个全面的总结。可以让幼儿展示他们的创作成果，

共享彼此的想法和体会。老师也对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

通过这样一堂地质奇观自然教育的课程，不仅让幼儿们在玩耍中学到

了知识，还培养了他们的动手能力和想象力。通过观察和模仿地质奇

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观，也启发了幼儿对自然的热爱和探索欲望，为他们未来更深入地学

习科学打下了良好的基础。

地质奇观的自然教育教案不仅扩宽了幼儿的科学知识面，还促进了幼

儿的身心发展，培养了他们对自然的热爱和敬畏之心。希望通过这样

的教育活动，能够引导孩子们在自然中探索、发现和成长，让他们在

未来的学习生活中更加渴望知识，勇于探索，积极向上。，在幼儿园

科学课程中，地质奇观的教育是非常重要和有趣的一部分。通过引导

幼儿去探索大自然的奇妙之处，可以激发他们对自然世界的好奇心和

热爱，同时也培养他们的科学探索能力和动手实践能力。接下来，我

们将进一步扩展这份地质奇观自然教育教案，为幼儿园科学课程增添

更多的元素和活动。

四、教学活动设计

1.实地探索

组织幼儿园的小朋友们到自然环境中进行实地探索，观察和感受地质

奇观的真实存在。可以选择一些离幼儿园较近的地方，比如公园、山

脉、湖泊或者丛林等，让幼儿们亲自感受大自然的鬼斧神工。

2.自然收集

在实地探索的过程中，鼓励幼儿们收集一些自然材料，比如石头、树

叶、花瓣、沙子等。回到幼儿园后，可以利用这些自然材料进行手工

制作