部编版道德与法治六年级上册教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册教案--第1页

部编版道德与法治六年级上册教案

...

部编版道德与法治六年级上册

课题感受生活中的法律第一课

时

感受生活中的法律

单元第一单元学科

教学设计

道德与法治年级六年级1、情感态度与价值观目标：树立

法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。

研究

2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能

够遵守法律和道德。

目标

3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后

果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一

不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。

部编版道德与法治六年级上册教案--第1页

部编版道德与法治六年级上册教案--第2页

重点

难点

认识法律，做守法公民。

懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

我们常说“国有法，家有家规，无规矩不成方圆。”

圆形。“那么国家法律是什么意思？和它的家规家规。

又有什么相同之处和不同之处呢？

讲授新课【法律是什么】

1、展示图片：

图一：学生乘坐大巴去秋游

图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病

2.思考：这些都和法律有关吗？也许用什么？

法律有关呢？

3.过渡语：这些活动受到法律的约束，也将受到

法律的保护。那么，法律究竟是什么呢？

4.法律：法律是什么？根据你的理解，

部编版道德与法治六年级上册教案--第2页

部编版道德与法治六年级上册教案--第3页

谈谈你对法律的认识。

5、归纳1：

（1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权。

(2)说一下：作为小学生，我们在家研究。

校和社会中有哪些权利呢？

6、归纳2：

（1）法律规定了我们的义务：我要遵守交通法规、

验，说说作为起学生的兴趣，保护野生动物。

(2)说一下：作为小学生，我们在家研究。

和义务。

学生活动设计意图

使用导入语直接

导入。

思考。

谈谈你自己对法律的理解

说说自己对的理解，对法律

法律的理解。形成一个初步的

概念。

有了学生的生活经验

部编版道德与法治六年级上册教案--第3页

部编版道德与法治六年级上册教案--第4页

结合生活经验为出发点，引

小学生的权并便于学生从具

生活中的思考

.

学校和社会的义务是什么？

7、总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我

我们的义务。

考试的感觉。-

.

【法律与道德】

1.探索与分享：判断以下情况是否属于道德与法律。

是纪律吗？违