++1.2.1地球的形状与大小+纬线课件-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册.pptxVIP

第一章地球第二节

1.通过实例说出人类认识地球形状的过程，说出地球的真实形状。2.运用地球的半径、赤道周长、表面积等数据来描述地球的大小。3.了解地球仪的主要用途，并通过（观察）制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。4.掌握纬线与纬度的变化规律学习目标

PARTOne地球的形状和大小MotherEarthTheshapeandsizeoftheearth地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，再古代却是一个难解的谜题，人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程！

地球的形状①猜想阶段我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法古代人由于活动范围狭小，凭直觉对地球进行概括和总结，对地球形状的认识经历了漫长的过程。早期的“盖天说”认为天圆地方，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，穹隆状的天覆盖在呈正方形的平直大地上。

“天坛”就含有“天圆地方”的寓意。天坛内外宫墙的平面所展现的北圆南方的形式，象征了中国古代宇宙观念中“天圆地方”的意义。

②推测阶段既然我的好兄弟是球体，那我肯定也是球体根据其他天体形状推测地球为球体地球的形状

地球的形状1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一周，依次经过了哪些大洋？③证明阶段★航行顺序：西班牙出发→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋

麦哲伦环球航行麦哲伦船队成为第一个拥抱地球的人。一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。一艘帆船哗变，返回西班牙麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。两艘船体漏水，无法继续航行只剩一艘帆船，18名船员5艘船组成，共265人

一起走一走麦哲伦的环球航行路线★穿越赤道次数：4次

④确证阶段20世纪，人类进入太空，从人造卫星上拍摄照片，证实地球为球体地球的形状和大小

天圆地方太阳和月亮麦哲伦船队环球航线20世纪人类进入太空人类探索地球形状的过程猜想推理探索证实了解了人类对地球形状的探索过程，你有什么感悟？

证据①：海岸看船站在海边，眺望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身。地球是球体的证据

证据①：海岸看船站在海边，眺望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身。地球是球体的证据

证据②：登高望远地球是球体的证据站的越高，望的越远（范围更大）

月食是地球挡住太阳光。月亮不是满月时，会呈现出月牙的形状，地球在月球上的阴影是圆的，就证明地球是圆的。地球是球体的证据证据③：月食现象

证据④：卫星照片“风云四号”气象卫星拍摄的画面。地球是球体的证据

总结：证明地球是球体的事实1.海岸观船2.登高望远3.月食现象4.卫星照片

地球形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。地球有多大思考：图中地球有两个不同半径，说明地球的真实形状是？

?地球大小比较项地球表面积约为5.1亿平方千米约相当于__________________个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）地球最大周长约4万千米赤道周长约相当于个400米跑道的总长约相当于飞机沿赤道飞行____小时（飞机平均飞行速度约800千米小时7.29X10（729亿）1050活动：比较生活中的熟悉事物，感受地球的大小10万

我的周长约为1万千米，地球周长相当于倍我的周长2.用太阳和月亮作比较，感受地球的大小。我的表面积约为6.1万亿平方千米，约是地球表面积的倍119604地球的大小

课堂知识点总结1平均半径：6371千米表面积：约5.1亿平方千米最大周长：约4万千米地球和地球仪形状大小地球仪定义作用地球仪上的点和线认知过程：天圆地方猜测、根据太阳推测、环球航行探索、卫星照片证实证据：①海岸看船、②登高望远、③月食现象、④卫星照片真实形状：地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体

PARTTwo地球的模型Humanspaceexploration由于我们生活的地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。MotherEarth

仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型。地球仪上用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。地球的模型

地球仪具体颜色对应如下：蓝色：海洋、湖泊及河流;绿色：平原及低山丘陵;黄色或棕红色：沙漠、山地及高原;白色：雪地、高山顶部;地球仪和地球，有什么区别？地球的模型

北极南极地轴地球自转轴，是假想轴，指向北极星地轴北端与地球