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测定金属块的密度（1课时）

教学目标

1、知识与技能

会用量筒测量小金属块的体积，会用天平称质量。

进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出金属块的密度。

2、过程与方法

在探究测量金属块密度的过程中，学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法，体会排水法等量替代的科学方法。

3、情感态度与价值观

在测量金属块密度的过程中，较熟练地使用天平、量筒测算物质密度，认真按规则做好实验，培养实事求是的科学态度。

重点：用量筒测量金属块的体积。

难点：测量金属块的密度

教学准备：天平（砝码和砝码盒）、量筒、水、金属块、细线、烧杯

教学过程：

一、导入新课：

从密度表可知，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同，要知道一个物体是什么物质做的，就要测量出它的密度，再把测得的密度跟密度表对照一下就知道该物质是什么了，今天我们就一起来学习测量一下物质的密度。

师：那么要想测量物质的密度需要测量什么物理量呢？

生：由密度公式ρ＝m/v可知，需要测量物体的质量和体积，这样由公式就可计算出物质的密度。

师：对于规则几何体我们用刻度尺就可以测量出它们的体积，要是不规则的几何物体就得需要其他的方法来测量物体的体积，首先我们学习使用量筒测量金属块体积的方法。

（一）量筒的使用

1、学生观察量筒并结合教材思考问题：

⑴这个量筒是以什么单位标度的？⑵量筒的最大测量值（量程）是多少？

⑶量筒的分度值是多少？

学生观察后回答以上问题，教师指导。学生练习使用量筒测量一下烧杯里水的体积。

2、如何用量筒测量金属块的体积呢？

教师启发学生

把不溶于水的，并能够沉入水底的物体（密度大于水）,用“排水法”测量其体积，即利用量筒中前后两次液体的体积差测出物体体积。

测量金属块的密度

步骤：

1、用天平测量出金属块的质量m

2、在量筒中装入适量的水，读出水的体积V1

3、把用细线吊着的金属块浸入到量筒的水中,读出水的体积V2

4、利用公式计算ρ=m/V2－V1

记录数据的表格

石块质量m(g)

量筒中水的体积V1（cm3）

放入石块后量筒中水体积V2（cm3）

石块体积V（cm3）

石块密度ρ（g/cm3）

学生进行实验并记录相关数据，算出金属块的密度。最后讨论实验结果，总结经验。

学生整理实验器材并完成实验报告。

课堂小结

今天我们进行的实验综合了许多前边的知识，对于同学们复习巩固前边学习的内容，对于了解物理知识之间的内在联系会有很大帮助．测定物体密度的方法不仅这一种，今后我们还将深入地学习．密度知识在初中物理中占有十分重要的位置，它同我们后面将学到的许多知识有必然的联系，希望同学们认真学习好这部分内容，为以后的学习打下基础。

教学反思