价值创造与实现.ppt

1、知识目标识记如何创造和实现人的价值理解实现人的价值的主客观条件，运用相关理论讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。

2、能力目标学生能领悟和认识实现人生价值正确途径及所须主客观条件，形成劳动和奉献的意识，并努力提高个人能力，全面提高个人素质，自觉创造和实现人生价值的能力。

3、情感、态度和价值观目标

以为人民服务为己任,并在为人民服务中感受

快乐和幸福教学重点：实现人生价值的条件

*周至五中高艳萍第十二课实现人生价值预习检测判断1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（）2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（）3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自我感悟和升华中实现。（）4.只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（）√×××教学难点：如何在砥砺自我中走向成功（主观条件）[颁奖词]只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医路，情系汉藏缘。四十载流年似水，磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原，门巴的故事还会有更年轻的版本。王万青，男，汉族，66岁，上海人，中共党员，甘肃省甘南藏族自治州玛曲县人民医院外科主任医师。2003年退休1.为什么奋不顾身的工作着的人生才是有意义的人生？2.为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心不幸福，甚至认为生活没有意义？探究活动一满足社会、人民、他人的需要劳动促进人的自由全面发展实现和证明自身价值劳动劳动人的生存方式创造美好生活1、劳动着的人是幸福的一、在劳动和奉献中创造价值2、努力奉献的人是幸福的没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。我们之所以说劳动着的人是幸福的，是因为

①人只有在劳动中才能显示自身的价值②人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段④劳动是人区别于动物的本质活动A．①②③B②③④C．①③④D．①②④A“神秘”的翔之队在刘翔身后，始终都有这样一个群体，他们被外界称为“翔之队”。全面负责刘翔的训练、比赛和生活。训练的决策者是师傅孙海平，刘翔生活点滴的“托付者”则是李国雄。作为刘翔生活保障组的组长，他的工作原则是让刘翔“休息好、恢复好、吃得好、极富科学营养、排除各种干扰，一心无二用”。科研组的任务是记录、收集教练用肉眼看不到的情况，并且进行数据分析。中国田径队总教练冯树勇亲自担任科研组的组长。康复治疗小组是2008年刘翔脚踝受伤后组成的。其中既有中方的康复按摩师，也有外国的运动医学专家。1.刘翔的成功仅仅属于他个人吗，应该属于谁？2.个人与社会的关系是什么，个人发展与社会发展又是怎样的关系？探究活动二二、在个人与社会的统一中实现价值1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础2、个人发展与社会发展是统一的.要正确处理好个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系讨论：我们强调在与社会的统一中实现个人价值，就是否认追求个性吗？我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人对社会的独特贡献方式。讨论：我们强调在与社会的统一中实现个人价值，就是否认追求个性有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（）A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的B世界第一激励大师约翰·库缇斯结合激励他的人生不断超越的两句话谈谈这两句话分别给你怎样的启示？1.实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。探究活动三无论你自己觉得多么的不幸，永远有人比你更加不幸；无论你觉得多么了不起，也永远有人比你更强。2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经