2024年安全教育工作总结标准范本（二篇）.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2024年安全教育工作总结标准范本

在过去的一年中，我校在上级部门的指导下，始终将安全教育工作置于首要地位，致力于全面确保学生的安全防范措施得以有效实施。在此期间，我校实现了安全事故零发生的显著成果。

一、主要工作

1.成立了安全教育领导小组，并指派专人负责日常管理。定期组织学生学习《安全工作制度》，使学生明确安全行为的界限，并要求学生每周背诵安全条例一次，以增强记忆。

2.要求学生签署《保证书》，承诺不参与任何危险活动，如攀爬树木、在河塘游泳或玩耍等，以确保学生的个人安全。

3.开展了多样化的安全教育活动，如读书报活动。通过引导学生阅读报道中发生的安全事故，使学生深刻认识到安全事故的严重性和危害性，并要求学生撰写心得体会，以加强安全意识。

4.举办了安全知识竞赛，以此激发学生的学习兴趣，提高学生对安全知识的重视程度。

二、主要经验

1.安全教育需结合实际情况进行。针对地区特有的安全隐患，如铁路附近的学生需特别提醒远离铁路，以确保安全。

2.以实际案例和各类活动为主要教育手段。理论知识的讲授往往难以引起学生的足够重视，而实际案例的剖析和活动的参与能够更直观地展现安全事故的危害，加深学生的印象。

3.定期检查学校安全隐患。对学校的危房、电路等关键区域进行定期检查，确保学校的安全环境。

4.与家长保持密切联系，共同构建安全防护网。家长作为学生的重要监护人，学校需与家长共同合作，确保学生的安全。

2024年安全教育工作总结标准范本（二）

一、指导原则

旨在通过安全教育，使一年级学生理解危险的潜在性，掌握避免危险和基本的自救、求救策略；强调个体安全，逐渐塑造安全意识，习得必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。以此最大限度地预防安全事故，减少可能对学生产生的伤害，确保他们的健康成长。

二、核心任务

1.熟悉并遵守公共场所活动的安全规定。

2.提高对与陌生人交往中潜在安全问题的认识，培养基本的自我保护意识。

3.了解基本的公共卫生和饮食卫生知识，形成良好的个人卫生和健康行为，以及健康的饮食习惯。

4.能够识别各种危险标志，学习日常用品如电器、煤气、刀具等的安全使用方法。

5.初步掌握在事故灾害中自我保护和求救、求生的基本技能，学会正确使用和拨打紧急电话110、119、120。

三、实施策略

1.利用“早自习”时段，强化安全教育，提升安全意识。

2.开学首周，详细制定学期安全教育工作计划。教育学生严格遵守学校作息时间，上学、放学时不得在学校和途中逗留玩耍，同时要求家长按时接送。在校内外，禁止学生进行危险游戏，如互相追逐打闹等。

3.开展防火安全教育，教育学生不携带火柴、打火机、刀具等物品，不随意触碰、移动消防设备。学习识别危险标志，掌握电器、煤气、刀具等日常用品的安全使用方法。教育学生远离危险物品。

4.开展防毒安全教育，教导学生注意饮食卫生，避免购买和食用不卫生的食品，防止食物中毒。教育学生不喝生水，不食用零食，不接受陌生人的物品，不践踏草坪，不损坏花草树木，不攀爬墙壁、树木或篮球架，不携带危险物品到学校。培养良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

5.实施劳动安全教育，告诫学生在值日劳动时不得玩耍工具，避免拿着工具追逐嬉戏。

6.进行防电安全教育，严禁擅自触动电器保护装置，发现盖板破损、电线落地应立即报告老师。教育学生远离井边、变压器、高压电线等危险区域。

7.结合品德生活课程，进行安全教育，教育学生在校园内保持“轻声慢步”，课间不追逐打闹。上学、放学时自觉排队，有序进出校门，遵守交通规则，了解并遵守公共场所的安全常识。教授学生在事故灾害中自我保护和求救的基本技能，掌握正确使用和拨打110、119、120电话的方法。

8.利用班会课进行日常安全教育，定期强调日常安全事项，如禁止在校园、教室内追逐打闹，避免自行攀高、坐窗、爬护栏等行为，防止发生伤害事故。严格执行学校作息时间，避免无故滞留校园或在路上玩耍，养成离校关闭窗户、锁门的习惯。

四、工作成果

得益于全体教师的共同努力，我们始终将安全责任意识作为工作的核心，尤其在本学期，我作为班级管理者，对安全工作一丝不苟，从小处着手，确保常规安全。全学年无重大安全事故发生。我经常利用课余时间向学生讲解安全知识，坚持不懈地进行安全教育。

总结，一学年以来，我对班级安全工作高度重视，全年保持了良好的安全记录。我始终不遗余力地向学生传授安全知识，以确保他们的安全和健康。