3.9 列宁与十月革命 教学设计 2023--2024学年统编版历史九年级下册.docx

3.9列宁与十月革命教学设计2023--2024学年统编版历史九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.9列宁与十月革命教学设计2023--2024学年统编版历史九年级下册

课程基本信息

1.课程名称：九年级下册历史——《列宁与十月革命》

2.教学年级和班级：九年级，全年级历史课

3.授课时间：2023年3月29日

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学设计以统编版历史九年级下册教材为依据，紧密联系学生实际情况，通过讲解、讨论、观看视频等多种教学手段，深入浅出地让学生理解列宁与十月革命的关系，掌握十月革命的历史意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养。通过学习列宁与十月革命，学生能够理解历史事件的时间、地点和背景，形成清晰的历史时空观念。同时，通过分析历史资料，学生能够培养史料实证的能力，学会从多个角度审视历史问题。此外，本节课还将引导学生进行批判性思考，探讨十月革命的历史意义及其对后世的影响，从而提高学生的批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-列宁领导下的十月革命的过程和结果。

-十月革命对俄国历史和世界历史的影响。

-列宁在十月革命中的作用和意义。

2.教学难点：

-十月革命的背景和原因，特别是Leninism（列宁主义）的理论对革命的影响。

-十月革命与俄国二月革命的区别和联系。

-十月革命在全球历史进程中的地位和作用，特别是对社会主义运动的影响。

教学重点是学生必须掌握的核心知识，教学难点是学生理解和掌握可能存在困难的知识点。在教学过程中，教师应当针对这些重点和难点进行详细讲解，并通过实例、图表、视频等多媒体教学资源，帮助学生深入理解十月革命的历史背景、过程和影响。同时，通过小组讨论、问题解答等方式，引导学生主动探索和解决学习过程中遇到的难点问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版历史九年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集十月革命相关的历史图片、图表和视频，如列宁的领导形象、十月革命的时间线、俄国二月革命和十月革命的对比图表等，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解历史事件。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成适合小组讨论和展示的环境，如设置分组讨论区，准备展示用的白板或黑板，以便于学生在课堂讨论和互动时能够清晰地展示和表达自己的观点。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示俄国二月革命的图片和视频，引导学生回顾二月革命的过程和结果。

-教师提出问题：“二月革命后，俄国的情况发生了哪些变化？列宁是如何看待二月革命的？”

-学生回答问题，分享自己对二月革命的了解和看法。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍十月革命的背景和原因，重点讲解列宁主义理论对革命的影响。

-教师通过展示十月革命的时间线和重要事件，引导学生了解革命的过程。

-教师讲解十月革命对俄国历史和世界历史的影响，强调列宁在革命中的作用和意义。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生根据所学内容，判断十月革命的相关事实。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导。

-教师选取部分学生的练习题进行点评，纠正错误并巩固正确答案。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出讨论问题：“十月革命对社会主义运动的发展有何影响？请结合实际情况进行分析和讨论。”

-学生分小组进行讨论，分享自己的观点和看法。

-教师引导学生进行辩论，鼓励学生发表自己的见解，促进师生间的互动和思维碰撞。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要总结，强调十月革命的重要性和历史意义。

-学生分享自己对十月革命的感悟和认识。

-教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于十月革命的小论文。

6.课后反思（5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。

-学生反思自己的学习过程，发现问题并及时向教师请教。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，通过导入、讲授、巩固练习、师生互动、课堂总结等环节，帮助学生深入理解十月革命的历史背景、过程和影响。同时，通过小组讨论、问题解答等方式，引导学生主动探索和解决学习过程中遇到的难点问题，提高学生的历史学科核心素养。

学生学习效果

1.理解并记住十月革命的时间、地点和过程，以及列宁在革命中的作用和意义。

2.掌握十月革命的历史背景和原因，特别是列宁主义理论对革命的影响。

3.能够分析并评价十月革命对俄国历史和世界历史的影响，包括社会主义运动的发展。

4.培