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5.4《电动机与现代工业》（教学设计）2023秋苏教版六年级科学上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是苏教版六年级科学上册第5单元第4课《电动机与现代工业》。本节课旨在让学生了解电动机的工作原理及其在现代工业中的应用。通过学习，学生能够掌握电动机的基本结构，理解电动机的工作原理，以及认识电动机在现代工业中的重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了有关电和磁的基础知识，如电流、磁场、电磁感应等。这些知识为本节课的学习奠定了基础，使学生能够更好地理解电动机的工作原理及其在现代工业中的应用。通过本节课的学习，学生将进一步拓宽对电和磁的应用领域的认识，培养科学思维和创新能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.科学思维：通过学习电动机的工作原理及其在现代工业中的应用，培养学生的科学思维能力，使其能够运用科学的方法和观点分析和解决问题。

2.创新实践：引导学生运用已学的电和磁的知识，探索电动机的工作原理，培养学生的创新实践能力。

3.团队协作：在小组讨论和实验过程中，培养学生的团队协作能力，使其能够与他人合作，共同完成任务。

4.科学态度：培养学生对科学的热爱和好奇心，使其能够积极探究科学知识，形成良好的科学态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.电动机的工作原理。

2.电动机在现代工业中的应用。

难点：

1.理解电动机的制作原理及其能量转换过程。

2.掌握电动机在现代工业中的关键技术应用。

解决办法：

1.对于电动机的工作原理，可以通过实验演示和动画讲解相结合的方式，让学生直观地感受电动机的能量转换过程。同时，引导学生结合已学的电和磁的知识，分析电动机的工作原理，从而加深理解。

2.对于电动机在现代工业中的应用，可以组织学生进行小组讨论，让学生结合生活实际，思考电动机在现代工业中的重要作用。同时，教师可以提供一些实例，如电动汽车、工业机器人等，让学生了解电动机在这些领域的应用，从而突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《电动机与现代工业》这一课的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电动机的结构图、工作原理动画演示等。

3.实验器材：准备实验所需的电动机模型、导线、电池等器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一辆电动汽车的图片，引发学生对电动机的兴趣，并提出问题：“你们知道电动汽车是如何运行的吗？电动机在其中扮演了什么角色？”让学生思考并讨论，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解电动机的工作原理及其在现代工业中的应用。通过展示电动机的结构图和动画演示，让学生直观地理解电动机的能量转换过程。同时，引导学生结合已学的电和磁的知识，分析电动机的工作原理。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提问：“电动机是如何将电能转化为机械能的？它在现代工业中有什么具体的应用？”学生通过小组讨论，分享自己的观点和实例，教师引导学生进行点评和补充，加深学生对电动机工作原理和应用的理解。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道有关电动机应用的练习题，让学生独立完成，然后进行小组讨论，共同解决问题。教师选取部分学生的作业进行点评，确保学生对新知识的掌握。

5.课堂小结（3分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调电动机的工作原理及其在现代工业中的应用。鼓励学生在日常生活中关注电动机的应用，培养学生的创新实践能力。

6.课后作业（2分钟）

教师布置一道有关电动机的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，并鼓励学生进行拓展学习，了解电动机在其他领域的应用。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生掌握电动机的工作原理和应用，师生互动环节加深学生对知识的理解，巩固练习环节确保学生对新知识的掌握，课堂小结和课后作业环节帮助学生总结和巩固所学知识。教学过程紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

六、知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.电动机的定义和工作原理

-电动机是将电能转化为机械能的装置。

-电动机的基本结构包括定子、转子和电路部分。

-通电线圈在磁场中受到力的作用，从而产生旋转。

2.电动机的能量转换过程

-电动机的工作过程中，电能被转化为机械能。

-能量转换的效率受到电动机设计和制造的影响。

3.电动机在现代