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心理健康自我介绍

心理健康自我介绍（精选11篇）

当到达一个新的环境后，我们总归要向他人介绍自己，自我介绍

是人与人进行沟通的出发点。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，

下面是小编为大家整理的心理健康自我介绍，欢迎阅读与收藏。

心理健康自我介绍篇1

各位面试官:

我的性格总体属于乐观开朗型，遇事比较想得开，比较会随遇而

安。总体能控制自己的情绪，大致能做到忍无可忍时重新再忍。平时

乐于与人交往，不过慢慢年纪渐长，觉得三五朋友也够了，一个人也

没有很多精力去照顾别人的。不仅能接受自我，也能接受他人，认可

别人存在的重要性和作用。为人处事会为他人着想，人际关系协调和

谐，能和集体融为一体，有很强的适应能力和较充足的安全感。

我热爱生活，乐于工作。平时在教学中，遵从“亲其师，信其道”

的孔夫子名言。也理解伟大的思想家泰戈尔曾经说过的话：“不是铁

器的锤打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成美丽的鹅卵石。”

教育正是水的载歌载舞，轻柔、舒适而又不露痕迹。真正的.教育存在

于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。水的载歌载

舞是一种保护，保护孩子的自尊心，保护孩子内心的自由，保护孩子

的创造性，保护孩子的好奇心。我能协调与控制情绪，心境良好。懂

得如何去消除消极情绪，能勇敢地面对挫折，自尊自重。

总的说来，我能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，

人格和谐。能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利

现状的新途径。能够深切领悟人生冲突的严峻性和不可回避性，能够

自由、适度地表达、展现自己个性。

我善于学习，也爱看书，最近被《明朝那些事》迷住了，也会利

用片段时间看看《读者》和《意林》。一些故事名言也感染启发着我。

自己的主要问题是对待自己的孩子，有时候还是耐心不够，情绪不够

稳定，有时候会被自己的女儿的言语所激怒。所以还是需要再进修与

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学习。

心理健康自我介绍篇2

各位面试官:

我是一个普通的教育工作者，这十几年来一直从事着这份朴实而

让我倍感充实的工作。自认为是个极度热爱生活的人，为人乐观向上。

工作中我比较注重知识的积累，并能够将此运用到教学中去。我也喜

欢并热爱我的学生，并力求能在教学和管理中尽可能地发挥自己的个

性和聪明才智，同样让学生也喜欢并热爱我。我之所以如此热爱我的

工作和学生，最主要的原因是工作能让我获得成就感，产生快乐。所

以，与其说我积极投身于教学工作，还不如说我在享受工作带给我的`

乐趣。

我的气质特征并不明显，属于胆汁质与多血质成分较多，也有一

些粘液质成分的人。大多时候都表现得很开朗、热情、独立，但有时

却会感觉到非常孤独和无助，难过时最大的表现就是在没人时自己大

哭并狂掉眼泪。有时一点小事就能引起我的不安和焦虑，但有时即便

大难在前我仍会心态平稳的泰然处之。我给别人的感觉就是遇事乐观

且性格温和、待人热情。

我的性格偏于内向，不善于表现、不善于出风头，比较内敛，不

十分喜欢和不熟悉的人在一起。但是我能处理好周围的人际关系，乐

于接受他人，也能认识到自己和他人存在重要性。与人相处时懂得为

他人着想，与学生交往时能进行换位思考，尊重学生，有强烈的同情

心，喜欢帮助别人，不太计较个人得失。遇事时的处理原则是“对事

不对人”，很少无端猜疑，不敌视周围的人。能够很快适应新的工作