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室内课-篮球运动起源（教案）体育三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是篮球运动的起源。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了篮球运动的基本规则和技巧，本节课将通过讲解篮球运动的起源，使学生对篮球运动有更深入的了解，培养他们对篮球运动的兴趣和热爱。

具体的教学内容主要包括：

1.篮球运动的起源和发展历程：介绍篮球运动的起源，以及篮球运动在不同年代的发展变化。

2.篮球运动的重要事件和人物：介绍篮球运动发展过程中的重要事件和人物，如篮球运动的创立者、著名篮球运动员等。

3.篮球运动在我国的推广和发展：介绍篮球运动在我国的推广和发展过程，以及我国篮球运动在国际上的地位和成就。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的体育素养：通过学习篮球运动的起源，使学生了解篮球运动的发展历程，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的体育素养。

2.培养学生的团队合作精神：通过篮球运动的起源学习，使学生了解篮球运动中的团队合作重要性，培养学生积极参与团队合作的意识，提高学生的团队合作精神。

3.培养学生的自主学习能力：通过自主学习篮球运动的起源和发展，使学生掌握自主学习的方法，培养学生独立思考和自主学习的能力。

4.培养学生的批判性思维：通过分析篮球运动的发展历程中的重要事件和人物，使学生学会对事物进行客观评价，培养学生的批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.篮球运动的起源和发展历程。

2.篮球运动中的重要事件和人物。

3.篮球运动在我国的推广和发展。

难点：

1.理解篮球运动的发展历程及其背后的原因。

2.对篮球运动中的重要事件和人物的客观评价。

3.篮球运动在我国的推广和发展背后的原因和意义。

解决办法：

1.采用多媒体教学，通过视频和图片等形式，生动展示篮球运动的起源和发展历程，帮助学生形象地理解篮球运动的历史。

2.引导学生通过小组讨论，共同探讨篮球运动中的重要事件和人物的影响，培养学生批判性思维能力。

3.邀请篮球运动的专家或教练来校进行讲座，分享篮球运动在我国的推广和发展的经验和故事，激发学生的爱国情怀和热爱篮球运动的情感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解篮球运动的起源、发展历程、重要事件和人物，使学生掌握篮球运动的基本知识。

2.讨论法：学生分组讨论篮球运动中的重要事件和人物的影响，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.实践法：组织学生进行篮球基本技巧的实践练习，使学生将所学知识运用到实际运动中，提高学生的体育素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示篮球运动的历史图片、视频等，生动形象地展示篮球运动的起源和发展，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行篮球知识问答、比赛分析等，激发学生的学习主动性，提高教学效果。

3.实地考察：组织学生参观篮球比赛或训练，让学生亲身体验篮球运动的魅力，增强学生对篮球运动的热爱。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于篮球运动的起源。篮球运动是世界上最受欢迎的体育运动之一，那么，篮球运动是如何起源的，又是如何发展壮大的呢？让我们一起走进篮球运动的世界，探寻它的起源和发展历程。

2.讲授篮球运动的起源和发展历程

首先，我们来了解一下篮球运动的起源。篮球运动是由美国的一位教练员詹姆斯·奈史密斯发明的，他在1891年为了寻找一种室内运动而创造了篮球。随后，篮球运动迅速在美国传播开来，并逐渐成为了世界上最受欢迎的体育运动之一。

3.探讨篮球运动中的重要事件和人物

同学们，篮球运动的发展历程中涌现出了许多重要的事件和人物，你们知道哪些呢？现在请大家分组讨论，每组挑选一个重要事件或人物，并简要介绍一下它们对篮球运动发展的影响。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.分享篮球运动在我国的推广和发展

同学们，篮球运动在我国的推广和发展也取得了显著的成绩。现在请同学们分成小组，结合你们查阅的资料，简要介绍一下篮球运动在我国的推广和发展过程，以及我国篮球运动在国际上的地位和成就。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

5.总结和拓展

同学们，通过今天的学习，我们了解了篮球运动的起源、发展历程、重要事件和人物，以及篮球运动在我国的推广和发展。篮球运动不仅仅是一项体育运动，它还承载着团结、友谊、公平竞争的体育精神。希望大家能够热爱篮球运动，将篮球运动的精神融入到日常生活中，努力提高自己的体育素养。

此外，同学们还可以课后进一步了解篮球运动的发展历程，收集更多关于篮球运动的重要事件和人物的资料，下次课堂上分享给大家。

6.布置作业

同学们，请结