第5课+古代非洲与美洲导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下+.docxVIP

下高一历史学科导学案编号：005

第

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第5课古代的非洲与美洲

编制人：高一历史备课组

【课程标准】了解古代非洲文明的发展变化，掌握美洲印第安人的社会状况及其文明的独特魅力。

【重点难点】

1．重点：东非西非南非主要文明；美洲三大文明（玛雅阿兹特克印加）

2．难点：体会世界文明多元面貌。

【时空坐标】

【知识梳理】

一、古代非洲文明

（一）文明的源头——班图人

1．贡献

①农业：

②畜牧业：

③冶铁业：

2．文明扩展：

（二）文明的表现

阿克苏姆王国

兴起

兴盛

东非沿海

地区国家

产生

产生原因

代表国家

经济发展

1.东非文明

2.西非文明

概况

8—15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,同时也出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。

马里

政治

经济

文化

桑海

政治

(1)桑海原为马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛。

(2)实行，官吏直接由国王任免。

(3)16世纪末,

经济

文化

3.南非文明

（1）代表:津巴布韦。

（2）概况：11世纪末班图人建立，14-15世纪进入鼎盛时期。

（3）成就：

二、古代美洲文明

（一）文明的源头——印第安人

1．贡献

①农业：独立培育出很多其他大陆没有的农作物：

②畜牧业：

2．创造文明：先后在中南美洲创造了三大文明。

（二）文明的表现

中美洲玛雅文明

中美洲阿兹特克文明

南美洲印加文明

兴盛

期

约4世纪—9世纪玛雅文明达于极盛，建立众多的城市国家

14世纪，阿兹特克人兴起于今地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。

13世纪，印加人崛起于；15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期，是当时最为强大的印第安人国家。

地理

范围

中美洲

今墨西哥地区

库斯科地区

政治

统治

建立了众多城市国家。（阶级关系）氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，一般氏族成员成为平民（处于原始国家形态）

上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋（例如粮食、服装、宝石和老鹰等）。

①中央：最高统治者是，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权．

②地方：将全国划分为，每个政区设立一个长官，以贵族充任；政区之下，再按照人口多少设置各级官员。

③人口：为征税和征兵，政府编制了详细的。

④交通：帝国修建了完善的，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。

⑤人口迁移：政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。

社会

经济

农业以种植为主

以农业为主，发明“”，扩大耕地面积；

土地、矿藏和牲畜归所有

文化

⑴城市建筑：精美，面积广阔，能建造用于祭祀的金字塔庙宇

⑵制造精美陶器，发明了独特的表意文字（象形文字），玛雅人使用复杂的历法纪年，并采用20进位制，可能也知道“零”的概念。

（3）宗教：信仰自然神

（1）阿兹特克人国家的都城承担着城市的交通运输。

（2）信仰太阳神；用图画文字记事；手工业铜器、陶器、石雕等发达

（1）宗教：

（2）文字：

（3）历法：

（4）交通：

（5）医学：

灭亡

15世纪中期，逐渐衰落

1521年为西班牙人毁灭。

1532年被西班牙殖民者灭亡。

【课堂练习】

1．一位古文物专家写道：“我对古津巴布韦的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后他又写道：“这些艺术品似乎弹奏着古代地中海文明的弦音，一句话：这绝不是非洲的。”该学者的记述（）

A．旨在说明古津巴布韦文化曾受到外来文化影响

B．强调这一遗址是非洲文明的最高成就

C．证明古代地中海文明是古津巴布韦文化的源头

D．对非洲文明存在种族歧视的错误倾向

2．某学者认为，古代印第安诸文明与亚非欧诸文明在所处地理位置上有明显差异，这使我们更清楚地看到，山地高原型文明的发展条件，亦即地理环境远比其他类型文明更为恶劣，故其文明的进化程度极为缓慢和艰难。这一观点（）

A．旨在强调欧亚文明的先进性

B．反映了文明交流互鉴的必要性

C．说明自然条件决定文明程度

D．强调了地理环境对文明的影响

3．欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样，曾经建立起国家，都有自己的行政系统。这种现象说明（）

A．印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响

B．印第安文明之间有着