第24课《人民解放战争》教学设计 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docxVIP

第24课《人民解放战争》教学设计 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《人民解放战争》教学设计

教学目标

1.?唯物史观:通过学习,学生能够运用唯物史观的基本方法,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。

2.?时空观念:学生通过了解人民解放战争的进程,包括重庆谈判、解放战争的主要进程、三大战役等关键事件的起止时间,把握人民解放战争的进程,增强时空观念。

3.?史料实证:通过历史图片和历史资料的分析,学生能够从材料中获取有效信息,提高探究分析历史问题的能力。

4.?历史解释:学生通过分析人民解放战争相关史实的过程中,培养历史解释能力,学会理解中国共产党能够顺应时代发展潮流,维护人民利益,领导中国革命最终取得胜利的原因。

5.?家国情怀:通过学习解放战争中的英雄事迹,引导学生感受先辈们舍生忘死的英雄气概,明白中国共产党领导的科学性,增强为中华民族伟大复兴而努力奋斗的历史使命感。

二、教学重难点

(一)教学重点

重庆谈判和政治协商会议。

中国共产党在解放战争中的战略决策和军事行动。

人民解放战争胜利的原因和意义。

(二)教学难点

理解中国共产党在不同历史阶段的战略决策。

分析人民解放战争胜利的原因。

三、教学方法

讲授法:讲解历史事件的背景、过程和结果。

史料分析法:通过分析史料,培养学生的历史思维能力。

问题探究法:设置问题,引导学生思考和探究历史问题。

小组讨论法:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作学习能力。

多媒体教学法:运用图片、影像等多媒体资料,增强学生的历史直观感受。

四、教学过程

(一)导入新课

播放一段关于人民解放战争的历史影像资料,如《大决战》片段,让学生直观感受解放战争的激烈场面和重大意义。然后提问:“同学们,你们知道人民解放战争是怎么爆发的吗?中国共产党在解放战争中采取了哪些重要战略决策?人民解放战争的胜利对中国历史产生了哪些重大影响?”通过这些问题,引发学生的思考,导入新课。

(二)讲授新课

争取和平民主的斗争

(1)重庆谈判

①背景:抗日战争胜利后,国内形势发生重大变化。全国人民渴望和平、民主,而国民党在美国的支持下,企图抢夺抗战胜利果实,发动内战。中国共产党为争取和平、民主,揭露国民党假和平、真内战的阴谋,决定派毛泽东、周恩来、王若飞等赴重庆与国民党进行谈判。

②过程:1945年8月,毛泽东等赴重庆谈判。经过43天的谈判,国共双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

③结果:“双十协定”规定,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;国民党迅速结束“训政”,实施“宪政”;召开政治协商会议等。但国民党始终不承认人民军队和解放区政权的合法地位。

(2)政治协商会议

①背景:重庆谈判后,为进一步商讨和平建国大计,1946年1月,政治协商会议在重庆召开。

②过程:会议围绕政府组织、施政纲领、军事问题、国民大会、宪法草案等问题进行了激烈的讨论。

③结果:会议通过了一系列有利于人民的决议,如改组国民政府、召开国民大会、制定宪法等。但这些决议很快被国民党撕毁。

全面内战的爆发

(1)标志:1946年6月,国民党军队大举进攻中原解放区,全面内战爆发。

(2)过程:全面内战爆发后,国民党军队在各个战场上对解放区发动全面进攻。中国共产党领导解放区军民奋起自卫,粉碎了国民党军队的全面进攻。1947年3月,国民党军队对陕北和山东解放区发动重点进攻。

中国共产党的战略决策和军事行动

(1)土地改革

①背景:为了满足农民的土地要求,调动农民生产和革命的积极性,中国共产党在解放区实行土地改革。

②内容:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度,按照农村人口平均分配土地。

③意义:土地改革使广大农民在政治上翻了身,经济上得到了土地,极大地调动了农民生产和革命的积极性,为解放战争的胜利奠定了坚实的群众基础。

(2)战略反攻

①背景:1947年,国民党军队对陕北和山东解放区的重点进攻被粉碎,人民解放军在数量上和装备上虽然还处于劣势,但已经具备了战略反攻的条件。

②过程:1947年6月,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕。随后,其他各战场的人民解放军也相继转入反攻。

③意义:战略反攻标志着人民解放战争由战略防御转入战略进攻,对扭转全国战局起了决定性作用。

(3)战略决战

①背景:1948年秋,人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。国民党军队的主力被分割在东北、华北、华东、中原、西北五个战场上,被迫实行重点防御。人民解放军的数量和装备都有了很大提高,已经具备了进行战略决战的条件。

②过程:1948年9月至1949年1月,人民解放军先后进行了辽沈、淮海、平津三大战役。三大战役共歼灭和改编国民党军队154万余人,国民

您可能关注的文档

文档评论(0)

132****8699 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8136010126000005

1亿VIP精品文档

相关文档