第10课+当代中国的法治与精神文明建设+教学设计 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第10课+当代中国的法治与精神文明建设+教学设计 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx

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10当代中国的法治与精神文明建设

教材内容分析

新中国的法治建设和精神文明建设经历了从无到有、逐渐发展起来的过程。教材按照历史线索将这一过程加以描述,并介绍了其成就。本课包括两个子目,分别为“新中国的法治建设进程”和“社会主义精神文明建设”,这两个子目在时间上是并行的,是并列关系,各成体系。本课内容属于上层建筑范畴,上层建筑可以分为政治上层建筑和观念上层建筑两部分。法治属于政治上层建筑,精神文明属于观念上层建筑。这两个部分的时间跨度都是从1949年至今。考虑到《中外历史纲要》(上)对法治建设情况有所述及,本课第一子目“新中国的法治建设进程”的介绍比较概括,四段正文分别介绍了一个历史时期,其中第四段对中共十八大以来的法治建设讲得比较详细。在第二子目“社会主义精神文明建设”中,由于《中外历史纲要》(上)对相关内容涉及不多,所以本课讲得比较翔实。同时,由于社会主义精神文明建设是1982年召开的中共十二大正式提出的,所以课文比较详细地叙述了改革开放后的发展情况,从政策性文件到具体措施都有所体现,以完整再现社会主义精神文明建设中最核心的概念和内容。改革开放以前,虽没有这种提法,但就性质而言,也有很多典型事迹和人物,课文对此也加以简单介绍。

本课的重点为当代中国的法治与精神文明建设成就。难点为在理解上层建筑对经济基础反作用的基础上,加深对国家治理体系和治理能力现代化重要性的认识。

导入新课

(课件展示图片及下面材料)

材料:《民法典》第一百八十四条:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。

“扶不扶”的问题不是简单的道德命题,如何化解“扶不扶”的矛盾与冲突?今天带着这个问题学习第10课《当代中国的法治与精神文明建设》。

精彩课堂

主题一新中国的法治建设进程

1.开端:1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议

(1)成就:通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》;《中华人民共和国中央人民政府组织法》;《中国人民政治协商会议组织法》

(2)意义:开始了中华人民共和国法治建设的进程。

2.初创:20世纪50年代

新中国成立初期,颁布《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国土地改革法》(课件展示材料)

教师结合材料和所学知识,说明《中华人民共和国婚姻法》颁布的意义。

学生铲除旧的婚姻家庭制度,建立新型婚姻家庭制度,有助于实现男女平等、婚姻自由。

(课件展示材料)

灵惑廠来师珍惜结合材料,说明《中华人民共和国土地改革法》颁布的影响。

学生废除封建土地所有制,确立农民土地所有制,有助于恢复发展经济;解放农村生中国逐步实现工业化扫除了障碍;巩固工农联盟与新生政权。

(2)一届人大通过宪法等,初步奠定了中国法治建设的基础。

①颁布五四宪法,确立社会主义中国的政治制度与立法制度。

②颁布相关组织法,确立社会主义中国的司法制度。

(课件展示材料)

教师依据材料并结合所学知识,说说《五四宪法》体现的两大原则。

学生一是人民民主原则;二是社会主义原则。

易错易混1954年宪法与《共同纲领》的关系:

1954年宪法与《共同纲领》是继承与发展的关系。《共同纲领》体现了人民民主的原则;1954年宪法体现人民民主和社会主义两大原则。

3.“文化大革命”时期:遭到严重破坏

1967年8月5日,刘少奇在经受残酷批斗之后,手拿《中华人民共和国宪法》抗议道:“你们怎样对待我个人,这无关紧要,但我是中华人民共和国主席,我要捍卫国家主席的尊严。”

依据材料,请思考为什么出现这种现象。

学生民主法制遭到破坏践踏,公民的合法权利和人身安全得不到法律的保障。

启示:社会主义建设必须加强民主法治建设。

4.改革开放后:法治建设的新发展

(1)背景:“文化大革命”的惨痛教训、党的领导人的高度重视、1978年中共十一届三中全会的召开。

(2)成就

①法治建设“十六字方针”的提出。

②制定1982年宪法,突出公民基本权利与义务,为新时期社会主义法治建设奠定基础。

③制定了一批基本法律:《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》。

问题设计:

(1)思考点:请谈一谈你对宪法修正案中改“制”为“治”的一字之差的认识。

(课件展示表格)

内容

法制

法治

内涵

法律制度

相对“人治”,是法律统治

本质

一个国家要有完备的法律和制度

一个国家要严格遵守法律和依法办事

基本要求

各项工作都法律化、制度化,并做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

严格依法办事,法律在各种社会调整措施中具有至上性、权威性和强制性

(2)阅读下面材料,并结合教材思考,归纳这部《民法典》呈现出怎样的特点。

(课件展示材料)

材料:1985年,随着改革开放日益深入,民事生活越来越活跃,客观上迫切需要制定一部全面调

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